【導(dǎo)讀】A、校.補(bǔ)秩.序澎湃.碩.果默契.。B、疙瘩.洗澡.(zǎo)屏.障哺.育山巔.。C、劈.開(pī)氣魄.狂瀾.踱.步婉.轉(zhuǎn)(wǎn). D、污穢.誓.言山澗.埋葬.恥.辱(chǐ). ,聽說明天要去要春游了,一些學(xué)生上課都心不在焉....了。,在大庭廣眾....之下,慷慨激昂地發(fā)表了演講。,撲朔迷離....的足球場讓我們不得不終止了足球賽。,是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。,可培養(yǎng)我們的動手能力,責(zé)任心和自信心。B、表達(dá)方式有五種:記敘、說明、議論、比喻、抒情。C、記敘文的六要素:人物、時間、環(huán)境、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。視野是衡量一個人成熟與否的重要標(biāo)志之一。所以,到了16歲左右時,年輕。章的主人公有韓麥爾先生和小弗郞士。敘事詩,從體裁來說是樂府詩,展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概,也表現(xiàn)了她的兒女情懷。、成語“撲朔迷離”源于《木蘭詩》中的“,(三)閱讀課外現(xiàn)代文,回答問題。