山東省濱州三校20xx-20xx學(xué)年七年級下學(xué)期第一次月考語文試卷-資料下載頁
2024-11-15 09:07本頁面
【導(dǎo)讀】A．在那個弱者任人宰割的三國時代里，諸葛亮的付出是可歌可泣的。B．他讀書心不在焉，怎么學(xué)得好呢。C．雷鋒的故事家喻戶曉。D．為了打造和諧校園,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛,相敬如賓。，各地紛紛出臺交通管理新措施。，使我明白了自己的錯誤?！凹傺蛉狻笔录?，全市公安機關(guān)進一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。①外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。②垂花門為四合院內(nèi)的二進門，俗稱“二門”。③內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。④所謂“大門不出，二門不邁”。A.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》?！都t燭》、《死水》。此夜曲中聞?wù)哿琠_________________。在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞。男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭。從軍之事因益信。撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。
【正文】 600 700 800 初一語文檢測題答案 A B D D D D C 語文 試題第 8 頁（共 8 頁） 8（ 1）獨坐幽篁里 （ 2）何人不起故園情 （ 3）萬里赴戎機 （ 4） 壯士十年歸 （ 5）故園東望路漫漫 （ 6）安能辨我是雄雌 （ 7）白日依山盡，黃河入海流 （ 1）、 熱愛祖國，建設(shè)家園 （ 2） 吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請王淑涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。 （ 3） 我贊同張明敏先生的話。因為唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人、時刻以我們是中國人而感到驕傲。 擬人，形象生動地寫出了晚春 時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。 (擬人 1分，寫出效果 2 分。 ) 1 柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。 (寫出“漫天”“作雪”基本意思得 2 分，語言生動流暢得 1 分。 ) 1（ 1）外城 （ 2）通“貼 （ 3）少年時 （ 4）買 1（ 1）同行多年，不知道木蘭是個姑娘。 （ 2 凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做 1 木蘭回家的歡樂情景 1 歸家的喜悅和故物的親切 1 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 1示例? .“我”沒能聯(lián)系上姑姑，門衛(wèi)不讓 “我”進入社區(qū)。 ?約尼太太忘帶 ID 卡，守衛(wèi)不讓進入高爾夫球場。 ?“我”翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。 （ 3 分） 1不能刪除，“片刻間”強調(diào)時間之短，速度之快，表明守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時高度緊張的心理。（ 3 分） 1不能替換，“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強調(diào)車輛多，而“駛”沒有這樣的表達效果。（ 3 分） 不贊同，寫姑姑懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié)，說明人類已經(jīng)警惕過度，對一只普通的小鳥充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。 贊同。前 面已經(jīng)有很多的事情來表達主題，內(nèi)容已經(jīng)充實，沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。（ 3 分） （從內(nèi)容和主題兩個方面進行理解，說明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。） 2興奮不已，驚喜激動（意思對即可） 2（ A）運用了神態(tài)描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。 （ B）運用了細(xì)節(jié)描寫（動作描寫），形象地寫出我急于離家的情形，從而表現(xiàn)出“我”決定不讓父親參加家長會的痛苦愧疚矛盾的心理。（意思對即可） 2①推動故事情節(jié)的發(fā)展。②襯托“我”自卑而苦澀的心情。③烘托人物形象。④渲染蒼涼凝重的氛圍。（意思對即可） 2通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長會的故事，塑造了一個憨厚樸實，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。（意思對即可） 2①其實我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時。只要勤奮，別人有的，我們自己也會有。 ②無論是鄉(xiāng)下人還是城市人，奮斗的權(quán)利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。 ③富貴者不必瞧不起人，貧窮者也不必妄自菲薄，人格面前，沒有富貴貧窮之分。 （意對即可）
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