廣東省東莞市中堂鎮(zhèn)六校20xx屆中考語文三模試題-資料下載頁
2024-11-26 22:19本頁面
【導(dǎo)讀】說明：1．全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。座位號填寫在答題卡上。不按以上要求作答的答案無效。4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。1．根據(jù)課文默寫古詩文。蒹葭萋萋，□□□□。所謂伊人，在水之湄?！酢酢酢酢酰酢酢酢酢?。大漠孤煙直，長河落日圓。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥?？诳诳诳?，口口口口。一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。佩服他、yǎngmù（）他的人很多，不喜歡他的人也不少。它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美xiāngdãyìzhā。趕緊回家拿書趕到小東家，發(fā)現(xiàn)小東一直在家等他。到達了西天取得了真經(jīng)”。沒有一個故事值得一讀，沒有一個人物值得去愛。好作品是無法壓縮成所謂的精華的，真正能夠回
【正文】 _______________________________________________________ 2． 選文 ( A)中有人說， “ 劉老頭子大概是看上了祥子 ” ，你如何看待這個說法？（ 3分） ________________________________________________________________________ 3． 結(jié)合 (A)(B)兩段文字，分析祥子具有怎樣的性格特點。（ 4分） ________________________________________________________________________ 10 1參照書本 2仰慕 喧囂 相得益彰 芒刺在背 大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。 兒女情長如花美眷勞牽掛；英雄氣壯似虹豪氣干云霄 6． (1)靈異的（水） (2)映入 (3)使 ?? 勞累 7． (1)這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（ “ 斯 ”“ 惟 ”“ 吾 ”“ 馨 ”各 ） (2)談笑的是博學(xué)的人，往來的人中不存在那些沒有什么學(xué)問的人。（ “ 鴻儒 ”“ 白丁 ” 各 1分） 8． A 9． B 10．吾目幸矣／吾見大衢焉／紛如其間者／非車馬徒旅乎 11.“ 目之病 ” 和 “ 心之病 ” 都是做人做事只從自己的角度出發(fā)，主觀臆斷，層次淺薄，引人發(fā)笑。（ 1分）這啟示我們：做人做事應(yīng)從實際出發(fā)，只有及時反省得失，才能收獲真才實學(xué)。（ 2分） 【參考譯文】楚國有個得眼病的人，一天對他的妻子說： “ 我的眼睛好了，我看見鄰居家屋上的大樹了。 ” 他的妻子說： “ 鄰居家屋上沒有樹啊。 ” 在湘山拜神許愿時，他又對他的仆人說： “ 我的眼睛好了，我看見了四通八達的大道啦，那大道上熙熙攘攘的，不是車馬 人流嗎？ ” 他的仆人說： “ 我所望見的都是河流山巒，哪里有什么通衢大道呀？ ” 沒有樹卻說能看 到樹，沒有路卻說能看到路，難道能說眼睛好了嗎？實際上是眼睛有毛病啊。不通達卻自以為通達，不透徹卻以為透徹，難道是心里明白嗎？實際上是思想上出了問題啊！ 12． D 13 .B 14．運用了比喻論證的方法，（ 1 分）“玫瑰膠囊”比喻壓縮閱讀，即以閱讀作品的摘要精華為手段的占有性的閱讀，（ 1 分）“盛開的紅玫瑰”指必須付出時間和精力的從容閱讀，（ 1 分）攻瑰膠囊對人體的作用，不能和盛開的紅玫瑰相提并論，也就意味著以閱讀作品的摘要精華為手段的占有性的閱讀 ，與付出時間和精力的從容閱讀，是不能同日而語的。（ 1分） 15 ①譏笑 /歧視 /嗤笑 ②拒絕 /厭煩 ③震撼 /驚奇 /吸引 /感動 ④敬佩 /愛戴 （評分標(biāo)準(zhǔn)：填寫的詞語要有情感梯度，與參考答案相近的詞語均可得分。一空 1分。） 11 16 “ 直瞪瞪 ” 、 “ 不知所措 ” 這些詞語，生動地刻畫了黛麗絲園長被吉姆精彩的魔術(shù)表演所震撼的情態(tài)（ 2分），側(cè)面烘托出吉姆魔術(shù)表演技藝的高超（ 1分）。 “ 沒有一絲聲息 ”更是突出了當(dāng)時大家被魔術(shù)深深吸引的靜寂時刻，此時無聲勝有聲，非常有感染力。（ 1分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出神態(tài)描寫得 1分，寫出側(cè)面描寫及表達效果得 2分；最后一處“沒有一絲聲息”分析到“無聲勝有聲”得分，未分析到不扣分。） 17 原因有： 老吉姆有嫻熟精湛的魔術(shù)表演技術(shù)； 老吉姆熱愛孩子，喜歡給孩子們帶去歡笑； 黛麗絲園長理解老吉姆的能力和愿望。（寫對一個 2分） 18. 欲揚先抑。從全文來看，這幾段寫了老吉姆穿著怪誕、年紀偏老、幼教資歷不足及女人們對他的偏見及歧視，而下文一連串嫻熟精湛的魔術(shù)表演顛覆了這一切，從而構(gòu)成巨大的反差，烘托了老吉姆高潮的表演水平，也表達出作者尊重童心，重視孩子的快樂體驗的觀點。 12 附加題 (10分 ) 1．①在楊宅包月拉車，受盡侮辱和盤剝，因受不了折磨重回人和車廠；（ 1分）②替曹先生拉包月，卻遭孫偵探勒索，存在悶葫蘆罐里的積蓄被敲詐一空。（ 1分）③被虎妞騙婚，卻遭劉四爺 嫌棄，和虎妞一起被趕出家門，只能靠虎妞的私房錢完婚。（ 1分） 示例：我認為劉四爺一開始對祥子是優(yōu)待的，“不拉劉四爺?shù)能?，而能住在人和廠”但這是因為他看重祥子的吃苦耐勞為他所帶來的利益。而一旦涉及到切身利益的關(guān)鍵時刻，如虎妞要嫁給祥子時，劉四爺就翻臉無情，表現(xiàn)出剝削者的精明和狠毒。劉四爺并不是真的 “ 看上了樣子 ” ，作 為剝削階級的他是不會看得起祥子這個 “ 臭拉車的 ” 。 3．（ 1自尊好強，對生活充滿希望，從 (A)中祥子雖然剛剛被大兵搶了車，但仍 “ 頗自傲 ” ，準(zhǔn)備去拉包月，堅信能通過自己的努力拉車賺回買車錢可以看出。 (2)祥子勤快，吃苦耐勞 ,從選文 (B)中祥子我 ” 不能閑著 ” “一天不拉車，身上就癢癢”．想靠自己賣力氣拉車掙錢過日子，自食其力可以看出。
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