【導(dǎo)讀】學(xué)生在參與了課題2中的兩個探究活動后,對化學(xué)實(shí)驗的重要性已有初步的親身體驗,此時,不失時機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室,是符合學(xué)生的心理特點(diǎn)的。教材首先利用實(shí)驗室的實(shí)物照片和簡短的文字闡述了走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室的重要性和要求,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作訓(xùn)練。教材沒有采用單純的基本。能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。腦并用,以提高他們的分析能力和實(shí)驗基本操作能力。方法是實(shí)驗成功的關(guān)鍵。學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗等方法獲取信息。增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。發(fā)展勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。1.投影儀、錄像資料。3.碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。注意,常用特別圖標(biāo)進(jìn)行明示。[學(xué)生練習(xí)實(shí)驗1—2]往試管里裝入少量碳酸鈉粉末。該圖,并討論下列問題。4.倒完液體要立即蓋緊瓶塞,是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。然后再讀出液體的體積。