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小學家長會教師發(fā)言稿精選7篇-資料下載頁

2025-09-15 14:41本頁面
  

【正文】 家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育。有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面。多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。學校的上課時間是上午8:00——下午5:00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時間觀念,不要因為遲到等原因影響自己也影響同學。二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。四、加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:專心致志。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣?,F(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。永遠不要對孩子失望,不吝嗇父母的表揚和鼓勵。教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!备魑患议L,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才小學家長會教師發(fā)言稿【篇7】尊敬的家長朋友們:大家上午好!感謝您再一次來參加我們的家長會,我代表班里的72名孩子歡迎大家的到來,也真誠的說聲謝謝!謝謝你們一年來對學校工作的支持,也謝謝你們對孩子學習成長的關心。今天的家長會有四個環(huán)節(jié):一是聆聽田校長的家庭教育講座,二是傳達少先隊的養(yǎng)成教育提醒,三是語文、數(shù)學老師針對學科學習進行說明,四是共同思考交流兩個問題。家長會前,家長們就早早的來到,開始進行班級的清潔,高處的每一個角落都細心的進行擦拭,留下一個個非常讓人感動的畫面:一、講座開始,帶著滿頭的汗水,認真聆聽,學習家庭教育更好、更新的方法。二、明老師宣講少先隊的養(yǎng)成教育提醒。養(yǎng)成教育提醒很詳細,明老師在傳達的時候又做了詳盡的安排,從學生的早讀、到課間、午后、放學等,家長們一一做好記錄,方便根據(jù)教育要求,在家及時的提醒孩子,并做好各方面的配合。三、語文、數(shù)學老師分學科進行交流。語文要強調的幾個方面:。閱讀的重要性不用再做強調,需要家長們注意的孩子在家閱讀,家長一定要有與孩子之間的互動,或者是與孩子一起閱讀,親子閱讀之后的交流會讓您了解到孩子閱讀的收獲。同時,閱讀的范圍不僅僅限于課本或故事書,要拓寬孩子的閱讀面,廣泛涉獵,孩子才能從閱讀中收獲更多,才能更加的喜歡閱讀。這一學期,我們要開展讀寫繪活動。每個孩子一個讀寫繪的小本,孩子讀一讀、畫一畫、寫一寫,更好的提高孩子的閱讀寫作興趣和水平。家庭作業(yè)一定要保證孩子的書寫,特別是生字的練習,要保證筆順正確,字體工整。每天晚上要進行閱讀,閱讀的內(nèi)容可以自己選擇,家長們要根據(jù)孩子的情況填寫閱讀表,進行監(jiān)督和指導。數(shù)學強調的幾個方面:。我一直關注的是孩子的課堂學習效果,小學階段的數(shù)學知識相對來說還是很簡單的,只要孩子能夠保證課堂學習效果,一般都能較好的把基本的數(shù)學知識掌握。所以,在平時的課堂教學中,我會盡量關注到每一個孩子,讓每一個孩子參與到課堂學習之中。我也想對家長們說:歡迎大家像一年級那樣,隨時到班內(nèi)來聽課,參與到我們的課堂之中,您的到來不僅僅是對孩子課堂學習的關注,也是對我們課堂教學的監(jiān)督與支持。相信在我們的共同努力下,孩子的課堂學習效果會更加優(yōu)秀。在一年級,我堅持不給孩子們布置書面作業(yè),把能夠在學校完成的、能在課堂上寫的都放在了課堂上。為的是給孩子留出更多的課余時間,去閱讀、練字,做自己喜歡的事情。孩子進入了二年級,我盡量的把能在學校完成的讓孩子在學校完成,即使布置也會是很少量的。需要家長們注意的是孩子在家寫作業(yè)時要多關注:一是要讓孩子把作業(yè)一口氣寫完,不能寫著玩著或者是寫著吃著,也就是寫作業(yè)時要專注。二是一定要注意孩子的書寫,要工整、干凈,孩子在認認真真、工工整整寫作業(yè)時,才能保證作業(yè)的質量。這兩點希望家長朋友們能夠監(jiān)督,至于對錯,如果您沒有時間檢查,可以不做要求,我會到校后對孩子的作業(yè)進行檢查、反饋,對于出錯比較多的孩子進行單獨的了解和指導。為了更好的檢查學生的學習效果,我準備每周進行一次小測驗,檢查孩子在這一周學習中對知識的掌握應用情況。如果有哪些孩子理解掌握的不好,我會及時的反饋給您,我們再針對孩子的情況進行針對性的指導,給孩子以幫助,這樣保證每一個孩子都能理解、掌握所學的知識,不讓一個孩子掉隊,也避免孩子因為一時的落后而影響以后的學習,導致不會的點越積累越多,到最后再補就會很困難了。因此,希望家長時刻關注孩子,有問題及時解決,保證孩子順利的進入下一階段的學習。四、思考交流話題。家長朋友們,我們有一個共同的目標,那就是教育好孩子,讓孩子健康快樂的成長,我們有著共同的愛,那就是對孩子的愛。因此,我們需要的是攜手,是向著同樣的方向共同努力。我們就是一個利益共同體,我們所做的每一份努力都是為了孩子,而在我們的努力下,最后受益的也是我們的孩子。在這里我有兩個問題需要大家共同思考、交流:?,讓孩子在活動中受益?家長們相互之間進行交流,之后家長發(fā)表自己的看法和好的建議:溝通是相互的。老師和家長可以每周對孩子在家或者在學校的表現(xiàn)在微信圈里發(fā)布。表揚好的,批評差的,給孩子激勵。關于作業(yè)建議讓孩子準備一個記作業(yè)本,不用每次都發(fā),因為既可以讓孩子自己的事情自己操心,又節(jié)省了老師的時間。關于座位,我們做家長的要相信,孩子不管坐到哪個位置,老師都能夠關注到,老師的安排一定是經(jīng)過細心考慮的,我們不要因為這些小問題找麻煩。孩子閱讀,有時候不知道孩子讀了什么,讀的怎么樣,就知道孩子也讀,不知道讀的效果。有時候我們想著問問老師,可又怕耽誤老師的時間,老師那么忙,真的有時候不好意思打擾。班級文化陣地布置,老師只要做好設計就行,把方案告訴我們,我們可以幫忙剪貼、制作。給孩子提供更多的實踐活動,我們會盡量尋找身邊的資源,家長們聯(lián)手,為孩子搭建更多活動的平臺,讓孩子在活動中視野更開闊。朋友們,為了讓我們的孩子每天成長一點點,我們需要攜起手來,從真誠的關愛、無私的幫助、和諧的關系和發(fā)自心底的信任開始,從這個新的起點,再次踏上充滿希望和快樂的旅途,一路向前!
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