【正文】 們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子 !如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策 ! (五 )正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡 !無論 做什么事，態(tài)度決定一切 ! 最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長 ! 小學家長會教師發(fā)言稿模板篇 9 尊敬的各位家長 。 大家下午好 ! 首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋??? 在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 現(xiàn)在由我、李老師、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長的支持、理解和配合，謝謝大家 !相信在大家的支持、理解和配合下，我們班上老師一定會做的更好，讓大家更加的信任我們 ! 本學期幼兒園的重點工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式。關于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右利用周末的時間開展戶外親子閱讀沙龍。 一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀 松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐，表演節(jié)目 (可以幼兒講故事，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等 )，精彩表演有機會參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后，家長探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享。所有讀書節(jié)活動開展完后會評選書香家庭、書香班級，希望各位家長和孩子能踴躍參加 ! 二：才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視，這是給孩子難得的機會。希望孩子們能踴躍參加 ! 三：幼兒園近兩周會開展親子游的活動，地點是：順德長鹿農(nóng)莊，費用： 270 元 /人 (多出來的家長 170元 /人多出來的幼兒 100 元 /人 )，如果決定 參加的話，待會兒散會就可以到老師處報名。 四：各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習慣 ?請大家提出寶貴的意見。我這里有一份關于良好行為習慣培養(yǎng)的一個方法，看看大家覺得是否可行，舉手表決 ! 五：作業(yè) !(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習慣教育、借書本等 ) 六、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 七、結(jié)束語 家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個別交流。最后，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作 中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會不斷的實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做的更好，同時也希望家長們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育，為促進幼兒的全方面發(fā)展做努力 !謝謝 ! 小學家長會教師發(fā)言稿模板篇 10 尊敬的各位家長： 你們好 !首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的 “ 教育孩子 ” ，是孩子把我們聯(lián)系在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向者同一個方向前進 !我做為本班的班主任談幾個問題。 一、班級情況分析： 本班目前有 52 位學生，其中女生 27 位，男生 25 位。兩個月下來，我們班學生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認真完成家庭作業(yè)，雖然這次期中考試成績不是很理想，但我們班有楊美琴，梁雨欣，王文杰 (女 )葉方婷，應日森等一批熱愛學習的同學，有駱曉穎，楊楚涵，楊瑩，楊美琴等一批熱愛班級的班干部，還有王強，王子璇等具有較大潛力的同學，所以我們班一定會越來越好 ! 當然，問題也是存在的： 我們班有 17 位同學，根本放棄學習，很難集中注意聽課。 作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師 的習慣，不懂又不問，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。 不會聽課，不懂得如何做筆記，不懂如何融入新的學習課堂。 粗心馬虎，常丟三拉四，每天每科都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有個別同學要到學校里抄一下，甚至有的同學連抄也懶得抄。 還有個別同學一直延續(xù)著小學里的習慣，上課不聽，作業(yè)不做，愛看電視，愛上網(wǎng)，這樣對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。 班里還有個別的同學喜歡說臟話，出現(xiàn)辱罵同學甚至辱罵老師的現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這 些現(xiàn)象依然存在 ! 二、治班策略： 根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生 。關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于七年級的同學，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一些日常常規(guī)，目的是要學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不良的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟 著上來。 三、是中學與小學的區(qū)別： 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生由于對新學期學習階段，缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。 初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 四、是學習問題： 中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求同學要逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表 現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導過程 。不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解 。不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊 。形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變 。不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。 分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個 90 分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個 80 分也是班級第一，小學常考 90 多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論 英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。 正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：七年級新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢 ?由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望 。有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有 一定的差距而產(chǎn)生自卑感 。有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。 五、給家長的建議： 做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步 做一個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng) 情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡，而荒廢學業(yè)。 孩子的作息時間。 早上 7： 00 前到校 (輪到值日的同學提早 15 分鐘 )放學 11： 30 下午上學 1： 30 到校，放學 4:45 (周末：下午 12:40 到校， 2： 50 放學 ) 做一個細心型的家長。 學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索孩子在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育 。并將情況通報班主任。 給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 學習需要集中思想，集中精力，不 要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 ，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。 ，各位家長看看是否能想一些辦法去補缺補漏，如有想法或愿望可以與班主任談談 ! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著 我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習 ! 下面，請其他各科任老師談談 ??