【導(dǎo)讀】如圖,一只蝸牛沿直線l爬行.現(xiàn)在后為正,現(xiàn)在前為負(fù).向左爬行,3分鐘后的位置?結(jié)果:3分后在l上點O右邊6CM處.正數(shù)乘正數(shù)積為___數(shù);C、a、b至少有一個為0;兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘;例2用正數(shù)表示氣溫的變化量,
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(冀教版)有理數(shù)的乘方棋盤上的學(xué)問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、1
2024-11-26 19:38
【總結(jié)】在日常生活中,經(jīng)常會遇到這樣的一些量:(1)汽車向東行駛3千米。向西行駛1千米(2)某超市買進(jìn)水果100公斤,賣出90公斤(3)某天的最低氣溫是零下6°C,最高氣溫是零上7°C(4)小亮家今年上半年的收入是14200元,支出4745元(5)某糧店運進(jìn)糧食1200千克,
2024-11-30 14:57
【總結(jié)】尉犁一中吳紅梅登山隊攀登一座山峰,每登高1km氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化?如下圖所示,一只蝸牛沿直線L爬行,它的位置恰好在L上的O點。2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?2cm的速度向右爬
2024-11-22 04:25
【總結(jié)】第2課時有理數(shù)的乘法運算律1.多個有理數(shù)相乘的符號法則(1)幾個不是0的數(shù)相乘,積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時,積為________;當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時,積為________.(2)幾個數(shù)相乘,如果其中有因數(shù)為0,積就等于________.負(fù)正02.有理數(shù)的乘法運算律(1
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】看課本28頁、29頁有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘任何數(shù)同0相乘,都得0.回答問題:有理數(shù)乘法法則是什么?正數(shù)乘正數(shù)積為()數(shù)負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為()數(shù)正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為()數(shù)負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)的積()數(shù)乘積的
2024-11-22 01:25
【總結(jié)】用心愛心專心-1-有理數(shù)的乘法(一)教學(xué)目的:(一)知識點目標(biāo):,掌握有理數(shù)乘法法則,并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性。。(二)能力訓(xùn)練要求:,發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗證的能力。。(三)情感與價值觀要求:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生認(rèn)識世界的水平。教學(xué)重點:準(zhǔn)確地進(jìn)行有理
2024-11-22 00:45
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)桂林中心學(xué)校方暉某種細(xì)胞經(jīng)過30分鐘便由一個分裂成2個,經(jīng)過5個小時,這種細(xì)胞由1個能分裂成多少個?經(jīng)過1個小時經(jīng)過經(jīng)過2個小時經(jīng)過5個小時分裂2次2×2個3次2×2×2個4次2×2
2024-11-24 16:57
【總結(jié)】知識回顧引入負(fù)數(shù)后,數(shù)的范圍擴(kuò)大了。現(xiàn)在請同學(xué)們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù),并給它們進(jìn)行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個數(shù),并給它們進(jìn)行分類.正整數(shù):5、3……零:0。
2024-12-28 00:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí)有理數(shù)的乘方肖永鋒乘方的概念?一般地,幾個相同的因數(shù)a相乘,即?記作:。?讀作:a的n次方。?也可讀作:a的n次冪。??an?na????個aaaana
2024-11-26 18:17
【總結(jié)】2.3.2有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的運算律的過程,發(fā)展學(xué)生觀察、歸納等能力。2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配律。3、能運用乘法運算律簡化計算,進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。二、教學(xué)重點、難點重點:乘法的運算律難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算
2024-12-07 19:06
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法同步練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1、兩數(shù)相乘,同號得,異號得,并把絕對值。2、(–8),,(–7)這三個數(shù)相乘的積的符號是,積的絕對值是。3、×1+×–×=
【總結(jié)】.1有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,多讓學(xué)生經(jīng)歷知識發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程,盡可能讓學(xué)生活動。2、掌握有理數(shù)的乘法法則,會進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算。3、了解倒數(shù)的概念,理解零沒有倒數(shù),學(xué)會求一個數(shù)的倒數(shù)。4、理解幾個有理數(shù)相乘,積的符號的確定。二、教學(xué)重點、難點重點:有理數(shù)乘法的運算難點:探索有理數(shù)的乘法法則及
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法法則(1)異號兩數(shù)相乘得數(shù),并且把相乘.(2)同號兩數(shù)相乘得數(shù),并且把相乘.(3)任何數(shù)與0相乘,都得.負(fù)絕對值正絕對值0知識點有理
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的運算律的過程,發(fā)展學(xué)生觀察、歸納等能力。?2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、分配律。?3、能運用乘法運算律簡化計算,進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。?二、教學(xué)重點、難點?重點:乘法的運算律?難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算。.興趣是
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級上冊)?一、教學(xué)目標(biāo)?1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,多讓學(xué)生經(jīng)歷知識發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程,盡可能讓學(xué)生活動。?2、掌握有理數(shù)的乘法法則,會進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算。?3、了解倒數(shù)的概念,理解零沒有倒數(shù),學(xué)會求一個數(shù)的倒數(shù)。?4、理解幾個有理數(shù)相乘,積的符號的確定。?二、教學(xué)重點、難點?重
2024-12-07 13:12