【導讀】在每小題給出的四個。選項中，只有一項是符合題目要求的。材料中體現了相同的美元兌換的人民幣在減少，體現了。人民幣升值意味著人民幣的國際購買力相對提高，有利于。示，6月份CPI環(huán)比下降%。食品價格環(huán)比下降%，其中，鮮果價格下降%，豬肉。某種商品價格上升人們會減少對它的購買，下降會增加。但是不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。但需求曲線與供給曲線除外，這些曲。開營改增試點一年來，營改增共減稅6993億元，98.7%的納稅人實現稅負降低或持平。征稅，而且可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)企業(yè)的偷漏稅行為，并且營改增有利于減輕企業(yè)負擔，包括最惠國待遇與國待遇與國民待遇原則。貿易保護主義不利于世界經濟貿易的發(fā)展，違反

　　

【正文】 經濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一。 26. 閱讀材料，完成下列要求。 “ 法者，治之端也。 ”2017 年 8月 18日以來，六集政論專題片《法治中國》在中央電視臺和融謀體平臺熱播，掀起收視高潮的同時，其中傳達的法治理念也在社會上激發(fā)廣泛共鳴。 第六集《全民守法》強調，法治，中華民族發(fā)展進步的艱辛探索；法治，黨和國家長治久安的必由之路。中國共產黨領導的法治建設，是中國歷史上一次國家治理的深刻變革。全民守法，領導干部這個 “ 關鍵少數 ” 要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，始終對憲法法律懷有敬畏之心，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念。只有這樣，這個 “ 關鍵少數 ”才有底氣給廣大人民群眾宣傳 “ 法治 ” ，形成 “ 全民守法 ” 的良好政治生態(tài)，構建和諧社會、奔向全面小康。 結合材料，運用文化生活知識，為法治中國建設提出合理化建議。 【答案】 ① 充分發(fā)揮大眾傳媒的傳遞、溝通和共享功能。 ② 堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位。 ③ 倡導社會主義榮辱觀，促進全民自覺守法。 ④ 加強宣傳，營造良好的法治環(huán)境。 ⑤ 發(fā)揮人民在文化創(chuàng)新中的主體地位，調動廣大人民群眾參與的積極性。 【解析】 本題考查文化生活的相關知識，要求考生為法治中國建設提出合理化建議，旨在考查學生調動和運用知識的能力。要建設法治中國，就要加大法制意識的宣傳，所 以需要發(fā)揮大眾傳媒的作用；我國建設的是社會主義法治國家，所以需要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位；文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動，所以需要加強宣傳，營造良好的法治環(huán)境；需要激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性；建設法治國家，要讓廣大人民群眾內化于行，外化于形，所以需要弘揚社會主義榮辱觀。 【點睛】措施類主觀題解題思路與技巧 措施類的題，解題最關鍵的是明確誰是措施的實施者，有幾個措施的實施者答案就有幾個角度，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內容在表述措 施的時一定要注意各司其職，切記不要越俎代庖，最后別忘對措施進行綜合。 （ 1）抓住主體 “ 怎么辦型 ” 的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎么辦，如：黨、國家、政府、國家機關（權力機關、立法機關、行政機關、司法機關、暴力機關）、人大、政協(xié)、不同國家、公民、企業(yè)、消費者、勞動者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內容。以題目設置的情景，站在不同主體角色的視角立場上回答不同內容，所答內容符合角色身份。如經濟類題目：我們可以這樣去想想：找找如何做的主體：國家、生產者經營者、消費者或社會輿論；找找具體措施：宏觀上從兩 個方面想想：發(fā)揮市場的作用和加強國家的宏觀調控；微觀方面想想：面向市場、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、調整結構、宏觀調控、輿論監(jiān)督、道德約束、法律法規(guī)等。 （ 2）解答這類題目時采用定點法 具體的解題思路是：一是從教材找方法。要認真回想教材相關方面的知識，不能隨意亂想； 二是從材料中找方法。如果材料呈現的是問題，那么材料中問題的反面就是方法。如種植單一的反面就是多種經營；技術水平低的反面就是發(fā)展高新技術，科技興國，用先進科技武裝企業(yè)和職工；失業(yè)現象的反面就是擴大就業(yè)。如果材料呈現的是正確做法，那么只需要對材料 中的具體做法加以概括并且結合教材內容就可以了三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找方法。具體的解題程序：定點 ―― 聯(lián)系 ―― 疏理 ―― 作答。 27. 閱讀材料，完成下列要求。 “ 開軒面場圃，把酒話桑麻。 ” 看看唐詩宋詞里那些對鄉(xiāng)村的詠嘆，便可知很多中國人心中，都有一個田園夢。 在農業(yè)現代化的道路上，如何留住獨特的田園牧歌 ?江蘇省委省政府給出的答案是，防止鄉(xiāng)村景觀 “ 城市化 ” 、鄉(xiāng)村建筑 “ 西洋化 ” 、鄉(xiāng)村生活 “ 空心化 ” ，將特色田園鄉(xiāng)村建設作為戰(zhàn)略抓手，抓住三個要素。一是在風貌塑造上留住鄉(xiāng)村的 “ 形 ” 。在探索鄉(xiāng)村復興的路徑中 ，要遵循鄉(xiāng)村外在形象和精神內質的有機統(tǒng)一，呈現原生的田園風光、原真的鄉(xiāng)村風情、原味的歷史質感。二是在文化傳承上留住鄉(xiāng)村的 “ 魂 ” 。斑駁的莊臺祠堂、兒時的民間故事、傳統(tǒng)的非凡技藝 …… 鄉(xiāng)村蘊含著社會變遷中的一切基因，通聯(lián)著我們民族的文化血脈。充分發(fā)掘鄉(xiāng)村的個性和特色，融入生態(tài)文化、歷史文化、民俗文化等元素，才能根牢魂定，孕育出村落的獨特氣質與性格。三是在宜居宜業(yè)上留住鄉(xiāng)村的 “ 人 ” 。鄉(xiāng)村的核心是人，鄉(xiāng)村復興的目的也是為了人。在 “ 生態(tài)、風貌、文化 ” 三個層面建設上下功夫，展現鄉(xiāng)村魅力，讓農民重新認識家園，過上更有品質的 生活，才能防止農村 “ 空心化 ” 。 (1)結合材料，運用政治生活知識，說明江蘇是如何留住獨特的田園牧歌的。 (2)結合材料，運用文化生活知識，說明江蘇留住獨特的田園牧歌的積極影響。 (3)請為 “ 守住有根的現代化 ” 擬定兩條宣傳標語。 【答案】 (1)① 堅持中國共產黨的領導，省委提出防止 “ 三化 ” ，將特色田園鄉(xiāng)村建設作為戰(zhàn)略抓手。 ② 政府堅持科學民主決策，將特色田園鄉(xiāng)村建設作為戰(zhàn)略抓手，抓住三個要素。③ 政府堅持依法行政，嚴格防止鄉(xiāng)村建設的 “ 三化 ” 。 ④ 政府推進生態(tài)文明建設，呈現原生的田園風光。 ⑤ 政府組織社會主義文化建設的職 能，傳承文化，呈現原真的鄉(xiāng)村風情，原味的歷史質感。 ⑥ 政府加強社會建設，建設宜居宜業(yè)的農村。 ⑦ 黨堅持全心全意為人民服務，堅持以人為本，執(zhí)政為民，政府堅持對人民負責的工作原則，把人作為鄉(xiāng)村復興的目的。 (2)① 促進鄉(xiāng)村復興，推動農村經濟發(fā)展。 ② 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ③ 彰顯中華文化的源遠流長和博大精深，增強文化自信和文化自覺。 ④ 增強中華民族凝聚力，增強我國文化軟實力，提升我國的綜合國力。 ⑤ 豐富人們的精神世界，加強社會主義精神文明建設。 ⑥ 維護文化多樣性，促進文化發(fā)展。 (3)① 鄉(xiāng)村復興，守住文明之根。 ② 建得好農村， 記得住鄉(xiāng)愁。 (每條 2 分，共 4分 )(其他答案，符合題意，可酌情給分 ) 【解析】 本題以特色田園鄉(xiāng)村的建設為背景考查黨的領導地位和黨的宗旨、政府依法行政、政府職能、傳統(tǒng)文化的作用、中華文化的特征、文化塑造人生、文化與綜合國力的關系等知識。 （ 1）本題考查政治生活的相關知識，要求考生分析說明江蘇是如何留住獨特的田園牧歌的，旨在考查考生從材料中獲取關鍵信息的能力?；卮鸨绢}要從材料中找出江蘇省的具體做法， 然后從中提煉出理論知識。根據材料中的 “ 江蘇省委省政府 ” 的關鍵詞，可知本題要從黨和政府兩個角度加以分析。 （ 2）本題 要求考生用文化生活的相關知識，分析江蘇留住獨特的田園牧歌的積極影響，旨在考查學生調動和運用知識的能力?；卮鸨绢}考生的思維要具有發(fā)散性，切忌圍繞一個方面回答。江蘇省留住田園牧歌，對本地的經濟發(fā)展具有一定的影響，所以考生要從文化對經濟的反作用、文化與綜合國力的關系方面來分析；另外，鄉(xiāng)村的核心是人啟發(fā)考生用從對人的角度分析，從文化塑造人生、增強文化自覺和文化自信等方面分析；另外，充分發(fā)掘鄉(xiāng)村的個性和特色則有利于維護文化多樣性；通聯(lián)著我們民族的文化血脈則有利于繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于增強凝聚力。 （ 3）本題為開放 型試題，要求考生為 “ 守住有根的現代化 ” 擬定兩條宣傳標語?？忌灰灾欣砑纯?，但是要注意用于規(guī)范，圍繞主題。 【方法錦囊】 關于 “ 意義 ” 類主觀題的一般解法 “ 意義類 ” 主要是針對某一 “ 做法 ” 或某一 “ 事件 ” 有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，應注意以下問題： （ 1）學會審題，明確回答的是某一種意義，還是全部意義（經濟政治意義）。 （ 2）要注意 “ 意義 ” 與 “ 影響 ” 類的區(qū)別，影響包括有利和不利兩類。 （ 3）解答意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠的原則，做到思路清晰。 （ 4）意義類題目要緊扣 材料，結合黨和國家的方針政策，體現時代性。 （ 5）意義要多答，力求準確全面，體現一定的綜合性。