【導(dǎo)讀】Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓。名、考生號填寫在答題卡上。改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符。區(qū)位熵是衡量某一區(qū)域要素的空間分布情況，反映某一產(chǎn)業(yè)部門的專業(yè)代程度。集聚水平低于總體地區(qū)。舊城是現(xiàn)在市的中心城區(qū)，為保護古城歷史風(fēng)貌舊城的發(fā)展。在通往西部港口中，為了應(yīng)對惡劣天氣，建設(shè)了人行天橋路網(wǎng)體系，將各個。，游客急劇減少B?？諝赓|(zhì)量下降，誘發(fā)呼吸道疾病。庭納入救助范圍。底，上月29日，他又因去年兩次在游行中涉嫌侮辱國旗而被拘捕。身擔(dān)兩項侮辱國旗罪的古。某，5月于香港東區(qū)法院提堂受審。這是黨的十九大后發(fā)布的首部條例，也是黨務(wù)公開領(lǐng)域的黨部基礎(chǔ)主干法規(guī)。法國能夠成為文化創(chuàng)新大國表明。原蘇聯(lián)高等教育部破格授予醫(yī)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。候院士學(xué)術(shù)成就的取得表明

　　

【正文】 項如同 A項，可排除。 28. D 禮樂制度是維護宗法分封制的工具，有較多糟粕成分，如其中的等級特權(quán)，有瑕疵，故可排除 A項；三綱五常和宗族制度更是如此，其中如君臣等級、男尊女卑、家長制作風(fēng)等，所以 B、 C兩項亦可排除；中央集權(quán)對于統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和強大有著重大意義，因而在現(xiàn)代化歷程中是需要不斷鞏固的，故 D項為正確選項。 29. C 辛亥革命使民主共和的觀念深入人心，反映當時歷史發(fā)展的必然趨勢，用歷史唯物主義的觀點看待黎元洪的言行， C項為正確選項。 A、 B兩項只是局部具體因素； D項中所說的《臨時約法》此時已為袁世凱所廢除，而代之以《中華民國約法》，材料中所言‘約法’，應(yīng)是指此，所以 D項錯誤。 30. D 從圖中雙方軍隊番號某某集團軍、某某軍、某某支隊、某某師以及爭奪的中心城市和作戰(zhàn)區(qū)域，可以判定為抗日戰(zhàn)爭時期正面戰(zhàn)場的武漢會戰(zhàn)。故 D項正確，而其他選項可以排除。 31. B 材料中張賢亮倡導(dǎo)文化人參與經(jīng)濟生活，“把市場經(jīng)濟騎在胯下”為象征性比喻，結(jié)合題干時間可知為鄧小平南方談話及中國十四大對國人包括文化人產(chǎn)生的積極影響。故 A、C、 D均不是材料中信息的準確提取，只有 B是正確選項。 32. D 題干中提到“神有合理寬大的一面”，故 A項錯誤；“有偏狹、愚昧的一面”，故B錯誤；反宗教傾向在題干中沒有體現(xiàn)，故 C項錯誤；神具有與人一樣的七情六欲，反映人文主義的成分，所以 D為正確選項。 33. B “革命”一詞的含義由“動亂”而變?yōu)椤白钫敗⒆钌袷サ氖挛铩?，表明革命逐漸被認可和贊同。聯(lián)系法國大革命這一歷史背景，可知是啟蒙思想倡導(dǎo)的“天賦人權(quán)、自由、平等、人民主權(quán)、社會契約論”等思想觀念漸漸深入人心的結(jié)果，故 B項為正確選項。題干中未提到不同階級，故 A項錯誤；資本主義經(jīng)濟發(fā)展是根本的經(jīng)濟方面的動 因，但也不應(yīng)將唯物主義歷史觀機械化，作為主要原因 B項比 C項更合適； D項可以是結(jié)果，作為原因不明顯，且大革命時期的法國封建勢力強大，“衰落”一詞不準確。故 D項錯誤。 34. A 根據(jù)圖中 1970年 — 1982段與 2021年 — 2021年段數(shù)據(jù)比較可知，通貨膨脹率與GDP增長率并未呈負相關(guān)，所以 B錯誤；美國經(jīng)濟 90年代高速增長，出現(xiàn)一個難得的繁榮期，有一定的通貨膨脹率應(yīng)屬正常，所以喜憂參半的評價不恰當，故 C項錯誤； 21世紀美國經(jīng)濟增長速度有所減緩，但當代發(fā)達國家因為經(jīng)濟總體水平較高，普遍增長率不像早期那樣迅猛，應(yīng) 屬經(jīng)濟發(fā)展正常現(xiàn)象，故 D項不正確。而 70年代以美為代表的資本主義經(jīng)濟普遍呈現(xiàn)滯漲局面。所以 A為正確選項。 35. C “俄羅斯依然有較大的威懾力量”和“美國主導(dǎo)下的北約東擴”只反映了圖中局部信息，故 A、 B兩項排除；東西對抗已不是當代國際局勢的主流，故 D項不正確；圖中的“東擴”及雙方的言行均反映對抗理念，所以 C為正確選項。 二、非選擇題 41． （ 25分 ） 【 答案 】 （ 1）特點：贍給制度化，管理嚴格；以族人為主要贍給對象；以實物贍給為主； 以士大夫購置田產(chǎn)所得為主要收入來源。（ 8分） 成因：小農(nóng)經(jīng)濟；宗法社會；儒家仁政、德治思想的影響。（ 6分） （ 2）原因：國家統(tǒng)一，確立了資產(chǎn)階級代議制；兩次工業(yè)革命的推動；社會主義思潮的影響；緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治的需要。（ 6分，答出其中三點即可。） 特點：由國家主導(dǎo)；采用立法手段；內(nèi)容更完備；覆蓋對象更廣泛；影響更深遠。（ 5分，從組織者、對象、內(nèi)容、形式、影響等方面作答，意思相近即可。） 【 解析 】本題目以社會救濟為切入點，將中國古代的家族救濟制度和西方近代的社會保障制度相比較，通過中國古代社會的經(jīng)濟特征和社會特點、德國資本主義的發(fā)展和社會保 障制度的完善等考點，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，分析和解決問題的能力。第一小問結(jié)合所學(xué)知識即可得出宋代義莊發(fā)展的特點。根據(jù)材料可具體分析成因：義莊以家族內(nèi)部救濟為主，這與中國古代聚族而居的宗法社會有關(guān)；義莊的經(jīng)濟來源主要靠田產(chǎn)收入，以衣食等實物贍給為主，這與小農(nóng)經(jīng)濟有關(guān)；以士大夫為建立義莊購買義田的主體，則是儒家 “達則兼濟天下”等思想的反映。第二小問從材料所給時間可以判斷出此時德國兩次工業(yè)革命正在交叉進行，城市化進程加快，工業(yè)無產(chǎn)階級人口增多，貧富分化加大，社會矛盾尖銳。啟蒙思想家構(gòu)建的“理性王國”并不 完美，社會主義思潮也逐漸形成。統(tǒng)一后的德國確立了資產(chǎn)階級政權(quán)，建立了君主立憲制，為緩和社會矛盾鞏固統(tǒng)治，德國開始建立并逐漸完善社會保障制度。因此近代西方的社會保障制度是伴隨工業(yè)化、城市化進程而發(fā)展起來的。而中國古代的家族救濟是建立在小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)上的，這是兩者的本質(zhì)區(qū)別。材料二介紹了近代德、英兩國關(guān)于社會保障的內(nèi)容，以此為切入點理解近代社會保障體制的特點，與義莊的宗族慈善兩相比較，即可得出近代西方社會保障體制的特點。 42.（ 12分） 【 選題示例 】（選題示例僅供閱卷參考，但答案不限于以下選題，論證過程略。） 選題 1：先進的知識分子促進了社會變革與轉(zhuǎn)型。 選題 2：知識分子關(guān)注時事心憂天下，具有家國情懷。 選題 3：知識分子既具有先進性，也具有一定的時代局限性。 【 評分參考 】 等 級 評 分 依 據(jù) 一等 （ 12－ 9分） ①選題符合材料主旨，觀點明確； ②史實正確，可結(jié)合不同時代進行論證； ③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。 二等 （ 8－ 5分） ①選題基本符合材料主旨，觀點較明確； ②史實基本正確，但史論較為單一； ③論證較完整，表述基本清楚。 三等 （ 4－ 0分） ①選題偏題，觀點不明確； ②未引用史實或史實不符合要求； ③論證欠缺說服力，表述不清楚。 【 解析 】本題以知識分子的時代擔(dān)當為切入點，以素養(yǎng)立意，要以唯物史觀為指導(dǎo)，通過史料實證來體現(xiàn)知識分子的家國情懷，考查學(xué)生闡述和論證歷史問題的能力。題目要求以“知識分子的擔(dān)當與局限”為主題來自擬論題，首先要圍繞主題結(jié)合材料選定論題。所示圖片以“知識分子”為中心，環(huán)列了春秋戰(zhàn)國、明末清初、清末民初三個時期知識分子的主要主張，這些時期都是中國社會的重要轉(zhuǎn)型時期：春秋戰(zhàn)國時期井田制瓦解，小農(nóng)經(jīng)濟興起，分封制、宗法制崩潰；明末清初封建社會衰落，資本 主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展；清末民初，半殖民地半封建社會民族危機逐漸加深，反侵略求民主成為時代主流。而這些時期知識分子的主張都體現(xiàn)了關(guān)心時局、憂國憂民的家國情懷，將自己命運與國家命運聯(lián)系在一起，也促進了社會變革與轉(zhuǎn)型。 選題一可列舉古今中外杰出的知識分子對社會變革與轉(zhuǎn)型起到推動作用的史實，如春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴、商鞅變法、清末民初的解放思潮、西方文藝復(fù)興、啟蒙運動等。先進知識分子的思想主張促進了思想解放，推動了社會進步，從而促進了社會變革與轉(zhuǎn)型。 選題二可列舉知識分子關(guān)心社會發(fā)展中的現(xiàn)實問題，并提出自己的解決 方法或治國之道，體現(xiàn)了知識分子心憂天下關(guān)注時事，將自己的命運與國家命運聯(lián)系在一起，如以孔子、黃宗羲、顧炎武、容閎等人的事例進行論證。 選題三可列舉孔子提出了“仁”和“以德治民”，但卻主張恢復(fù)周禮；黃宗羲等人雖反對君主專制，提出民主思想，但卻沒有提出系統(tǒng)的思想，不能真正解決時代問題；康有為、梁啟超提出維新變法，但卻對封建勢力抱有幻想，具有軟弱性和妥協(xié)性。知識分子雖有其時代進步性，但也難以脫離時代和階級的局限。 其他選題符合題意，言之成理亦可。 45．【歷史 —— 選修 1：歷史上重大改革回眸】（ 15分） 【 答案 】（ 1）彼得：富國強兵，鞏固統(tǒng)治。（ 3分）康熙：緩和滿漢矛盾，鞏固統(tǒng)治。（ 3分） （ 2）康熙用人重視品德和文化素養(yǎng)，拓寬選官渠道，打破滿漢界限。（ 4分）彼得用人重視才能，尤其是軍事人才，打破世襲貴族的特權(quán)，促進選官用人的規(guī)范化和制度化建設(shè)。（ 5分） 【 解析 】該題以康熙和彼得大帝兩個同時期的 君主入題，對中俄兩國進行比較，主要考查考生比較分析的能力。作為少數(shù)民族入主中原的封建王朝，康熙的人事改革重在吸取中原的先進文化，打破滿漢界限，拉攏漢族地主，以鞏固統(tǒng)治。該舉措促進了滿州貴族的封建化進程，鞏固了清王朝的統(tǒng)治，也緩和了滿漢矛盾。而彼得的官制改革主要是為了富國強兵，鞏固農(nóng)奴主的統(tǒng)治，但在客觀上卻促進了俄國近代化因素的發(fā)展。正是由于兩國改革的目的不同，他們的官制改革的著眼點也不同。康熙更注重官吏的人品和文化素養(yǎng)，選拔漢族地主是為了拉攏漢族地主，鞏固其在中原地區(qū)的統(tǒng)治。而彼得更注重官吏的軍事才能，他要 求打破貴族特權(quán)，選拔真正有才能的人，以期達到富國強兵的目的。 46.[歷史 —— 選修 3：戰(zhàn)爭與和平 ] （ 15分） 【 答案 】（ 1）背景：吸取國聯(lián)的經(jīng)驗、教訓(xùn)；以二戰(zhàn)后期和戰(zhàn)后初期的國際力量對比為基礎(chǔ)。目的：維護世界和平促進共同發(fā)展。（ 6分） （ 2）不足：一定程度地體現(xiàn)了大國權(quán)威和本位；限制了聯(lián)合國在國際事務(wù)中的自主行動。 創(chuàng)新：成員國原則上平等；各國尤其是發(fā)展中國家可以在憲章框架內(nèi)尋求爭端解決途徑；在國際公共事務(wù)及應(yīng)對全球性問題中發(fā)揮管理協(xié)調(diào)作用。（ 9分） 【解析】 本題以聯(lián)合國為切入點考查二戰(zhàn)后的國際關(guān)系，主 要考查學(xué)生對材料信息的提取、概括能力，體現(xiàn)史料實證和歷史解釋的核心素養(yǎng)。 （ 1）從材料中“ 為了避免國際聯(lián)盟所體現(xiàn)的明顯弊端 ”，“ 適應(yīng) 1945年所理解的國際權(quán)力結(jié)構(gòu) ”可知聯(lián)合國的組織和程序設(shè)計的背景包括吸取國聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)；也是以戰(zhàn)后的大國力量對比為基礎(chǔ)。聯(lián)合國的宗旨是“和平發(fā)展”，因此其框架設(shè)計的目的也在于此。（ 2） 安理會常任理事國擁有一票否決權(quán)，“代表了國家間體系的一種擴張”，一定程度地體現(xiàn)了大國利益的特殊化；也使得聯(lián)合國在一些國際事務(wù)尤其是維和行動中易于受制于大國利益而缺乏自主性。從材料第二段相關(guān)文字可知聯(lián)合國作為“國際審議論壇”，可以體現(xiàn)“所有的國家平等”，可以“尋求一致性的解決方式”，可以“提供國際公共物品的治理體系”等等。 47.【歷史選修 4：中外歷史人物評說】（ 15 分） 【 答案 】（ 1）商人陳振龍心系民生的愛國精神推動了甘薯的引種、推廣；政府的倡導(dǎo)激勵了甘薯的迅速傳播；適應(yīng)性較強的優(yōu)良生物學(xué)特征是甘薯傳播的客觀原因。（ 9分） （ 2）甘薯易種植，產(chǎn)量高，成為我國又一重要糧食作物；緩解了人口增長帶來的糧食短缺問題；推動了我國封建社會末期的土地開發(fā)與人口增長；一定程度上促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。（任意答出三點即可， 6分） 【解析】 本題以甘薯的引進為切入點，考查了明清時期我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，第一問主要考查學(xué)生提取和解讀材料信息的能力，第二問考查學(xué)生對歷史問題的分析和解決能力。 （ 1）根據(jù)材料一中陳振龍 目睹菲律賓廣種甘薯，向土著打聽相關(guān)情況并引進藤苗及栽種之法，可以得出其心系民生的主動精神；由其子上奏官府經(jīng)歷可知政府倡導(dǎo)也起了很重要作用；“磽確之地遍行栽播”可知甘薯適應(yīng)性強、產(chǎn)量高也是迅速推廣的重要原因。 （ 2）依據(jù)甘薯的生物特性和引入后廣泛種植的狀況，結(jié)合明清時期經(jīng)濟、人口及社會發(fā)展狀況不難得出這幾點影響。