幼兒手工活動內容策劃設計-資料下載頁
2025-09-15 12:52本頁面
【正文】 造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰愿意跟老師說說呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。三：結束部分把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。四：活動延伸回家后收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。五：活動反思幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。幼兒手工活動內容策劃設計5設計意圖：小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣?；顒幽繕耍簩W會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。發(fā)展幼兒的操作能力?；顒訙蕚洌捍蟊尘皥D一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份?；顒舆^程：(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?天氣怎么樣?提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了雨會怎么樣?(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?(三)教師講解示范撕傘的方法。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注意個別指導。(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。(五)活動評價。(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?活動延伸：(1)在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。幼兒手工活動內容策劃設計相關：
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