小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-09-15 12:46本頁面
【正文】 數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力?！ 〖訌娪嬎隳芰Φ挠?xùn)練 平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六(4)班，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號。想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算。最后動筆算?！ 〖訌娕c實際的聯(lián)系 適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力?！ ≈v練結(jié)合 有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題?！ 》謱又笇?dǎo) 針對學(xué)生的具體情況有針對性的進行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。 四、具體安排 第一階段:整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí)) 分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運算 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題下一頁更多精彩“小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃”
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