【正文】 和原材料的浪費(fèi)。在葉片毛坯脫模后，我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)骨干員工首先檢查產(chǎn)品的外觀，合?？p是否有錯(cuò)位，粘接面是否達(dá)到粘接標(biāo)準(zhǔn)，葉根前后緣是否有干紗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與現(xiàn)場(chǎng)工程師研究解決方案，把出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題反饋給主管工段長(zhǎng)及相關(guān)組長(zhǎng)，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)組長(zhǎng)主動(dòng)溝通使類似問(wèn)題不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，避免影響到下一步工作。我認(rèn)為只有這樣才能保證產(chǎn)品質(zhì)量不受影響，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做出優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品，這與我對(duì)組中各項(xiàng)工作認(rèn)真管理是分不開(kāi)的，這樣的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年六月份起，在原來(lái)手糊工作的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)又把蒙皮灌注工作交給我，我覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我下定決心一定要把這項(xiàng)工作好。接任工作后，首先給全組員工培訓(xùn)關(guān)于灌注工作中的注意事項(xiàng)，以及如何灌注才能出合格的產(chǎn)品。自己親自示范真空泵的操作以及加熱器的使用，讓所有員工都能安全、細(xì)致、清楚地掌握在操作過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，遇到突發(fā)問(wèn)題知道怎樣處理。在生產(chǎn)過(guò)程中，由于生產(chǎn)任務(wù)增加，由原來(lái)的生產(chǎn)每支葉片用32小時(shí)提速到28小時(shí)，在我組人員緊、任務(wù)重的情況下，經(jīng)過(guò)精心、細(xì)致的安排，在提速后將六套模具灌注工作順利完成，保證了生產(chǎn)進(jìn)度。生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，我在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不論白天，還是深夜，將問(wèn)題及時(shí)處理。任何工作都必須把安全放在第一位，我組把安全教育一直放在首位。每周一給全體員工開(kāi)安全會(huì)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育。工作中做到班前培訓(xùn)10分鐘，下班培訓(xùn)10分鐘，形成習(xí)慣，讓他們?cè)诠ぷ髦凶⒁獍踩?，時(shí)刻銘記安全的重要性，經(jīng)常講“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故。”在一年的工作中沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，這與領(lǐng)導(dǎo)的教育與本組的重視是分不開(kāi)的。我們組中有員工40多人，這樣一個(gè)大家庭，我在工作中對(duì)他們嚴(yán)格要求，合理安排時(shí)間，讓他們帶著輕松愉快的心情工作，在生活中關(guān)注有困難的員工。因我公司有從各地技校招來(lái)的員工，他們離家遠(yuǎn)，有心情不好、想家的時(shí)候，我會(huì)組織他們利用工作之余打籃球、羽毛球等，豐富他們的業(yè)余生活，這樣他們就不想家了，能安心地工作。有些員工是農(nóng)村的，家中有農(nóng)活，我們就組織員工幫助有困難的員工，讓每一位員工都能感到這個(gè)大家庭的溫暖。在公司舉辦的消防比賽中，我們組也報(bào)名參加，最后取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)，在公司舉辦的書(shū)畫(huà)、攝影比賽中獲得兩個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得與我們團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。我們組是一個(gè)年輕的班組，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班組，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，并且有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能吃苦耐勞，積極主動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排。學(xué)校優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（篇7）從教十八年來(lái)，三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，愛(ài)是其全部的內(nèi)涵。我一直牢記一切從心開(kāi)始——以心動(dòng)心，以心育心，以心聚心，以心換心。一、滿腔熱忱，以心育心愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它表現(xiàn)在默默無(wú)聲地、毫無(wú)保留地想學(xué)生所想學(xué)，做學(xué)生所需。這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件平平常常的小事當(dāng)中。家長(zhǎng)難當(dāng)，面對(duì)的是一或兩個(gè)孩子。老師難當(dāng)，面對(duì)的是一群個(gè)性的孩子。我知道做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望，越是學(xué)困生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我在教學(xué)工作中更重視學(xué)困生的思想動(dòng)向，首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。例如，去年班上有幾個(gè)男生，課堂上愛(ài)起哄，從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常影響他人，從不做作業(yè)。我得知后并沒(méi)有先用紀(jì)律和制度處罰他們，也沒(méi)體罰和變相體罰他們，而是先接近學(xué)生，找出理由和他們談心，設(shè)法認(rèn)可他們的閃光點(diǎn)，我在認(rèn)可他們的基礎(chǔ)上提出他們的缺點(diǎn)，孩子很容易接受，幾次交涉我們竟然成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，連家長(zhǎng)也感到意外。幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)面貌有很大的改觀。所以，我悟出了一個(gè)道理：現(xiàn)在的初中孩子，叛逆心特強(qiáng)，用武力不能解決問(wèn)題，而是蹲下身子和他們平等交流，效果最好。二、嚴(yán)于律己，以心聚心打開(kāi)我的手機(jī)信箱，條條短信展現(xiàn)眼前：謝謝您，老師您常用媽媽的口氣鼓勵(lì)我，有您的陪伴，我有信心將人生路走好。 老師，我今年高一了，該分科了，我報(bào)理科，因?yàn)槟阄蚁矚g上了物理和化學(xué)?老師，我大學(xué)畢業(yè)了，謝謝那年那一天你和我的談話……老師，我是小白，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，你也不準(zhǔn)忘記我。 我的鼻子酸了，我深深地體會(huì)到，師愛(ài)是神圣而偉大的，孩子就像一粒種子，他們需要陽(yáng)光，需要尊重，需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，我們還會(huì)吝嗇愛(ài)嗎?人們常說(shuō)：學(xué)生是花朵，老師是培育花朵的園丁。可我覺(jué)得學(xué)生是一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了我們。說(shuō)起這個(gè)小白，其實(shí)是前年的一個(gè)學(xué)生，成績(jī)非常好，但上進(jìn)心特強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，有一天，她說(shuō)：老師，你也辦個(gè)輔導(dǎo)班，我們幾個(gè)都想跟著你學(xué)物理和化學(xué)，我說(shuō)：只要你想學(xué)，課間，課外時(shí)間，我在辦公室隨時(shí)恭候，我是你的老師，我有義務(wù)把你教會(huì)，不用上什么輔導(dǎo)班。后來(lái)，因?yàn)樵谝黄鹛接憜?wèn)題的時(shí)間多了，孩子們對(duì)我的感情也隨之加深，每到節(jié)日，不是短信，就是電話，問(wèn)候不斷。從教十八年了，雖然生活不富裕，但是這并不影響我的快樂(lè)，()因?yàn)槊磕晡叶级嗔四敲炊辔覑?ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。三、學(xué)高為師，身正為范自踏上三尺講臺(tái)，我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨：教書(shū)是良心活，可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高。處在教學(xué)一線上的我，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨目前教育形勢(shì)，懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，我除了想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，還積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生活中最愛(ài)看的書(shū)是婦女生活中的現(xiàn)代家庭教育版，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。四、 忠誠(chéng)教育，以心換心我剛畢業(yè)分配到伊川文正中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我們學(xué)?，F(xiàn)急缺一名初二數(shù)學(xué)老師和初三半個(gè)物理老師，你選擇?我想我剛畢業(yè)應(yīng)擔(dān)重?fù)?dān)，不能只干半個(gè)人的工作量，所以選擇了數(shù)學(xué)，這一教就是四年。后來(lái)結(jié)婚生子，產(chǎn)假?zèng)]到期，領(lǐng)導(dǎo)找我談話：學(xué)?；瘜W(xué)老師懷孕怕接觸化學(xué)藥品影響胎兒，畢業(yè)班不能耽誤，你必須接受。我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)想到孩子小需要照顧，接觸好多藥品，哺乳期對(duì)孩子也不好，畢業(yè)班星期天、晚上還需補(bǔ)課等等，我的眼前老是浮現(xiàn)出學(xué)生期待老師出現(xiàn)的焦急神態(tài)，于是，我毫不猶豫地服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個(gè)月時(shí)，由于神經(jīng)受壓迫腿疼抬不起來(lái)，不能上樓梯，但當(dāng)時(shí)正值學(xué)生迎接實(shí)驗(yàn)考試，我不能離開(kāi)學(xué)生，我不能影響學(xué)生一輩子，我堅(jiān)持了下來(lái)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)因此把九年級(jí)教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生，沒(méi)耽誤一天課，乃至一節(jié)課，那一刻，家人笑了，領(lǐng)導(dǎo)笑了，學(xué)生也笑了。20__年我被調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，那一年也是我最難熬的一年。還沒(méi)開(kāi)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)通知我教物理。我學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，沒(méi)教過(guò)物理。我當(dāng)時(shí)想：既然領(lǐng)導(dǎo)下命令了，學(xué)校缺物理老師，我尊重不如從命。于是我急忙到書(shū)店買(mǎi)了近年來(lái)的中考題進(jìn)行自我演練，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法：我不能誤了學(xué)生，我必須讓學(xué)生認(rèn)可我是個(gè)稱職的老師。就這樣，我由一名化學(xué)老師轉(zhuǎn)型為物理老師。有人說(shuō)：你就說(shuō)，你不會(huì)教物理。我只是笑了笑，從我內(nèi)心來(lái)說(shuō)：為了學(xué)校，克服一切困難，我不會(huì)輕易說(shuō)不.新環(huán)境，初來(lái)乍到，不甚適應(yīng)，單是教學(xué)上就已經(jīng)讓我精疲力竭了，再加上這一年父親身患重病，嚴(yán)重的肺心病嚇得我們哥妹幾個(gè)不敢讓他回家，明知治療無(wú)效，但還是覺(jué)得在醫(yī)院有醫(yī)生照應(yīng)更為放心。很感謝我的三位哥哥，輪流在父親身邊盡孝，從沒(méi)一絲怨言，并安慰我別耽誤工作，照顧好孩子。20__年10月9日，父親離我而去，那一天，我還服從學(xué)校的安排：加班批卷子。有時(shí)覺(jué)得自己真的很傻，傻到自工作以來(lái)，除了家里紅白事必須到場(chǎng)請(qǐng)假外，沒(méi)遲到過(guò)，沒(méi)曠過(guò)課。父親住院到離我而去，我沒(méi)在床前伺候一個(gè)囫圇天，每天總在晚上匆匆的去，匆匆的回。那一年，長(zhǎng)期的處于緊張和焦慮中，頭發(fā)開(kāi)始斑禿(俗稱鬼剃頭)，但我很感謝一位學(xué)生家長(zhǎng)給我指了醫(yī)院，讓我的病得以救治。去年，剛開(kāi)始學(xué)校安排我教化學(xué)，一個(gè)月后，老師調(diào)整，缺物理老師，我又改教物理，面對(duì)同樣的學(xué)生，周一我是他們的化學(xué)老師，周二變成了物理老師，而且兩樣成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)生先是疑惑，后佩服，以至于學(xué)生對(duì)老師的民意測(cè)評(píng)中，我是罕見(jiàn)的百分老師。有付出就有回報(bào)，人一輩子就圖個(gè)問(wèn)心無(wú)愧，我對(duì)學(xué)生，問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)工作，問(wèn)心無(wú)愧，但我卻對(duì)我的親人，我不能說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧：兒子小時(shí)候體質(zhì)不好，老生病，一生病，就只好讓爺爺奶奶來(lái)照顧，我從沒(méi)因?yàn)楹⒆拥⒄`工作。老公9月3號(hào)做了個(gè)手術(shù)，2號(hào)晚上說(shuō)我：明天你必須到醫(yī)院，別傻乎乎在學(xué)校上課讓別人笑話咱不像夫妻倆。因?yàn)槭中g(shù)是從洛陽(yáng)請(qǐng)的專家，時(shí)間不定，最終因一節(jié)調(diào)不開(kāi)沒(méi)能及時(shí)趕上老公進(jìn)出手術(shù)室，而術(shù)后我也不能守在醫(yī)院照顧。有時(shí)我想：我不會(huì)是不食人間煙火吧?回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師，我堅(jiān)決不觸碰師德十不準(zhǔn)、我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，讓愛(ài)與責(zé)任和我同行。教學(xué)中，經(jīng)常遇到特個(gè)性的學(xué)生，特叛逆，甚至是對(duì)老師很刁鉆，我不生氣，我真的不生氣，我總是想：畢竟是孩子，犯錯(cuò)誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說(shuō)服他，曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我：你生氣嗎?我毫不猶豫地告訴他：我喜歡有個(gè)性的學(xué)生!我不生氣。做一名教師，是我人生的選擇。做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的!我無(wú)悔我的選擇!我堅(jiān)信：我的心在哪里，我的收獲就在那里。