【正文】 2）認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，著力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔工作。（3）充分發(fā)揮班級文明值日崗的作用，每天開展兩次衛(wèi)生檢查，徹底消除教室、清潔區(qū)、廁所、食堂、宿舍等衛(wèi)生死角。（4）確保垃圾桶垃圾不過夜，垃圾池每周清除一次。（5）要收集好各類宣傳材料。三、疫情監(jiān)測形式一觀，二量，三報告。即：1觀看學(xué)生是否有感染傳染病的跡象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、皰疹等。用溫度計(jì)測量學(xué)生是否有發(fā)燒癥狀。一旦有疫情發(fā)生，在第一時間報告給學(xué)校。四、傳染病防治原則：竭盡全力，群防群治，嚴(yán)控疫情，確保平安。五、疫情報告時間：每天早晨和下午簽到時，義務(wù)班班主任向教導(dǎo)處報告。六、幾點(diǎn)要求各部門、各班要抱著對祖國下一代高度負(fù)責(zé)責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好傳染病的防治工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定健康開展。各班要認(rèn)真履行職責(zé)，要把傳染病的防治與學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作有機(jī)結(jié)合起來，保證防治的各個環(huán)節(jié)不留空檔。各班主任為該班的疫情報告員，要時刻保持清醒的頭腦，要有敏銳的眼光，若發(fā)現(xiàn)疑似病例，必須在第一時間內(nèi)報告給學(xué)校，如果因工作疏忽大意或隱情不報者，將追究當(dāng)事人責(zé)任。各班要結(jié)合學(xué)校下發(fā)的宣傳單，充分利用班隊(duì)會大力宣傳傳染病的防治知識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，力爭把傳染病疫情控制在萌芽狀態(tài)。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展陽光體育活動，堅(jiān)持鍛煉身體，提高學(xué)生抵御傳染病的能力。幼兒園防拐騙演練方案（精選篇14）為確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，各部門員工能夠按醫(yī)院“滅火應(yīng)急疏散程序”行動和明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，使在醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)時能夠保障病人、顧客、員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財(cái)產(chǎn)的損失，醫(yī)院將組織進(jìn)行一次消防演習(xí)。為了使這次演習(xí)達(dá)到預(yù)期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響，特制定本次消防演習(xí)方案，具體行動細(xì)則如下：一、成立消防演習(xí)臨時指揮小組由副總經(jīng)理、主席、院長、副院長、總務(wù)經(jīng)理、保安部主任、工程部主任及醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、設(shè)備部主管組成指揮小組負(fù)責(zé)指揮整個演習(xí)進(jìn)行。指揮中心設(shè)在消防監(jiān)控中心。二、演習(xí)時間下午16：00。三、演習(xí)范圍醫(yī)院主大樓13層至天面層。四、參加人員除病員、客人外，在保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，各部門都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員、客人。五、演習(xí)程序1. 在17樓某個房間人為制造火警信號。2. 消防中心接到火警信號后通知巡邏保安迅速到場查看。3. 確認(rèn)火警，立即展開行動：1）現(xiàn)場值班醫(yī)護(hù)人員電話通知消防中心發(fā)生火警，報警內(nèi)容包括：2）消防中心把情況通報總機(jī)房，此時總機(jī)房開始執(zhí)行信息傳遞程序；3）巡邏保安用對講機(jī)向消防中心通報火警情況；4）敲碎該層破玻器報警。4. 臨時指揮小組到消防中心負(fù)責(zé)指揮整個演習(xí)方案進(jìn)行。5. 由消防中心值班人員利用手動控制整個報警系統(tǒng)（演習(xí)時采用手動系統(tǒng)，目的是使非演習(xí)區(qū)域的病人、客人不受驚擾）。6. 由指揮小組利用緊急廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散行動通知及指揮有關(guān)部門采取相應(yīng)的行動。7. 已疏散到安全區(qū)域的人員到指定的安全地點(diǎn)集合。原則上西走火梯疏散出的人員在餐廳西停車場，中走火梯、東走火梯疏散出人員在主樓北停車場。8. 由指揮小組發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知，之后全體參加演習(xí)人員集中主樓北門前停車場由指揮小組對本次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。9. 保安部將所有系統(tǒng)恢復(fù)正常。六、各部門（指揮小組）具體行動細(xì)則指揮小組：1. 指揮小組成員接到火警通知后，立即到達(dá)指揮中心，指揮小組由醫(yī)院副總經(jīng)理負(fù)責(zé)，火警現(xiàn)場由消防領(lǐng)班負(fù)責(zé)。2. 通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：1）根據(jù)演習(xí)樓層每層分為三個防火區(qū)域情況，首先進(jìn)行水平疏散，把“病人、客人”轉(zhuǎn)移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容：“女士們、先生們，請注意，該層西區(qū)發(fā)生緊急情況，請遵從醫(yī)院工作人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達(dá)演習(xí)區(qū)域全部疏散命令，疏散次序?yàn)橹饘?著火層以上各層和著火層下一層?著火層以下各層，廣播內(nèi)容：“女士們、先生們，請注意，該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況，請遵從醫(yī)院工作人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓，請不要使用電梯”。3. 通過電話、對講機(jī)隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況。4. 指揮有關(guān)部門和人員采取相應(yīng)的行動。5. 確認(rèn)全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。6. 消防領(lǐng)班負(fù)責(zé)把所有系統(tǒng)恢復(fù)正常。7. 指揮小組領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。對本次演習(xí)的有關(guān)要求：1. 各部要做好演習(xí)前的宣傳工作，不參加演習(xí)的工作人員分工負(fù)責(zé)向客人、病人解釋本次演習(xí)情況，以免警鈴聲和消防車警報聲引起客人恐慌。2. 考慮醫(yī)院實(shí)際情況，本次演習(xí)只手動進(jìn)行5號電梯即員工電梯迫降，其它電梯不進(jìn)行迫降。3. 各部門要根據(jù)真正火災(zāi)進(jìn)行疏散時，應(yīng)進(jìn)行的程序及本部門的實(shí)際情況，制定本部門、樓層的疏散計(jì)劃（參考醫(yī)院“滅火應(yīng)急疏散程序”和本次演習(xí)方案）。4. 演習(xí)前檢查演習(xí)轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)、消防電梯系統(tǒng)等。要確保這些設(shè)備能正常運(yùn)作。5. 檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。6. 各部門主管要重視這次消防演習(xí)，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演習(xí)的員工要認(rèn)真對待，疏散時一定要沿走火梯下到地下層，不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn)。幼兒園防拐騙演練方案（精選篇15）活動背景：社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自己保護(hù)和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育。我們設(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自己保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲?；顒訒r間：下午3點(diǎn)活動地點(diǎn)：大班中班小班活動準(zhǔn)備：演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進(jìn)行溝通。參加人員：每班精心挑選一位家長。實(shí)施過程：從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的`招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲?；顒雍罄m(xù)：辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略。幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略：。：小區(qū)棟x單元x樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進(jìn)行隨機(jī)檢查，對背熟的孩子給與表揚(yáng)和獎勵?！膀_子”的小伎倆如：▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你?！∨笥涯氵€記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等?！胺莉_”小游戲，增強(qiáng)幼兒的防騙意識。、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。，做好記錄，防范于未然。