【正文】 心招生的問題。匡成萍：是否可以考慮搞一個民意調(diào)查，學(xué)生和家長有多少愿意到新校的，有多少是愿意繼續(xù)留在瘦西湖校的。、9屆高考成績直接影響我們高中的招生，所以高考工作至關(guān)重要。登記通訊錄、收集畢業(yè)照、統(tǒng)一校服校徽等等。顧福勇：如何吸引優(yōu)秀生源，我們要談?wù)撗芯考议L對什么最感興趣。我們可以有針對性地采取靈活政策，比如揚大附中每年都專門到高郵湖西的四個鄉(xiāng)招生，針對高郵中學(xué)招生的政策，稍微調(diào)整，每年都能找到不少好的生源。朱云峰：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校特色等要有一個統(tǒng)一的說法，高度概括凝練。、拍一系列的巡禮的紀(jì)錄片，每個月播放一次。一個訪談的專題節(jié)目，優(yōu)秀學(xué)生、教師、家長、會眼中的樹人是什么樣的。招收一些經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是成績特別優(yōu)秀的學(xué)生。萬朝清：首先要確定我們的校慶是什么規(guī)模、什么檔次、的校慶，要精心組織策劃，要有校慶的主題。、請名人、高官、大師來，搞一些“授牌”儀式等。教師的發(fā)展對學(xué)校的發(fā)展是很重要的，初中要做成品牌。加大宣傳的力度，我們不但可以拍宣傳片、主題片，還可以拍成電影。或請一些電視電影公司到我們學(xué)校來取景。姜亞芹：和晚報聯(lián)合舉行征文競賽，向會各界人士、教師、學(xué)生征文，讓全會都知道樹人十年校慶。、組成一個小型巡回演講團(tuán)，請學(xué)校演講朗誦比較好的老師演講，主要內(nèi)容就是學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生的事跡，到各個小學(xué)或者一些初中去講，宣傳學(xué)校，利于招生。殷翠云：校慶宣傳、標(biāo)志的征集。、大力發(fā)動學(xué)生，校友錄收齊。校長對學(xué)生的。希望訂在周六、周日。開部分茶話會，收集學(xué)生的成績榮譽資料?，F(xiàn)在的學(xué)生，通過樹人講壇，請一些老教師、專家和校友來做講座。關(guān)于招生：新校是否確定。關(guān)于發(fā)展：班主任隊伍的建設(shè)很重要。趙平：高中的招生方案要盡快出臺，也便于我們和家長宣傳。招聘教師應(yīng)多一點應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜。常松：招聘教師應(yīng)該采用試用期，實在不行的盡早辭退。家長學(xué)校的召開很有必要，許多家長和我們交流的時候就說：“老師啊，孩子我們實在管不住了，你幫我們教育他吧??”總是把責(zé)任全部推給老師，依賴于教師。閔潔：我覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)雖然很忙，但是還很有活力，很積極，我想我們普通教師所缺少的就是這一種精神，一種干勁。如同有些學(xué)生，初三雖然很苦，但是他們很快樂，這種精神的引領(lǐng)我覺得很重要。、我覺得一個教師的人格魅力是很重要的，對學(xué)生有很大影響。白振宇：對外界來說，校慶是一種“秀”，但是我們己知道，我們的校慶究竟想給會留下一個什么印象，我們的學(xué)校想給會一個什么印象，這個定位很重要，昨天電視上出現(xiàn)的關(guān)于世界睡眠日的調(diào)查，對我們學(xué)校造成了不太好的影響。、校慶的宣傳應(yīng)該采取軟廣告的形式，創(chuàng)新一點，不能整版的宣傳，反而給你不好的感覺，是在做廣告。學(xué)校要借助校慶梳理樹人發(fā)展的軌跡。陸建軍校長：聚焦十年校慶，昨天下午召開了部分校慶通知會議，已經(jīng)開始梳理99年以后的所有的文字材料，從__年6月4日第一份辦學(xué)的申請報告，到9年的重要資料。從99年開始的每一個學(xué)生、每一個班主任的花名冊，我們將在近期內(nèi)召開班主任會議，幫助收集所有學(xué)生的花名冊。我們還將通過網(wǎng)上校友登記，掌握他們情況、去向。我們將召開不同層次的、不同地域的畢業(yè)生座談會，成立樹人校友會，請校友出力、獻(xiàn)策。我們樹人的教師不同于揚中的教師，我們的教師是近八到九年來，從不同的地方相聚樹人，帶來了各學(xué)校不同的教學(xué)方法的同時，也帶來了不同學(xué)校的文化，我們校慶成功的一個重要標(biāo)志，就是所有的師生、畢業(yè)的學(xué)生對樹人核心價值觀的認(rèn)同，這是隱形的。而顯性的就是樹人成為江蘇省一所知名的學(xué)校。教師會議記錄格式范文篇三：時間：__年_月_日第七節(jié)課(放學(xué)后)地點：行政樓四樓會議室出席：會議議題：。一、鄭書記發(fā)言。顧愷智發(fā)言，詢問社團(tuán)的規(guī)模、怎樣發(fā)動學(xué)生參與、學(xué)生社團(tuán)與科組學(xué)科競賽之間的關(guān)系?康搖生發(fā)言，詢問可不可以組織一個以歷史為中心的社團(tuán)?對于上述的問題鄭書記認(rèn)真解答，并真心邀請各位新教師參與到社團(tuán)活動中，加快接觸學(xué)生的步伐，并且出成績、形成特色。二、各位新教師輪流發(fā)言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。上了模具10102兩個班的課，感覺兩個班有明顯差別，感覺到一部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上面，總是找機(jī)會說話，而且班級有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。說明：兩個班的差別，三二分段班學(xué)生的能力稍強(qiáng)。班級部分學(xué)生不學(xué)習(xí)是不爭事實，但要盡可能爭取他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。將講課的語速降低，保證學(xué)生能夠聽得清。感覺到學(xué)生的層次低，思考能力很弱。上課則從學(xué)生的末來出路引入、分析職校學(xué)生的就業(yè)情況、反思在學(xué)校里要學(xué)什么等。模具103與104相比，模具104的紀(jì)律稍好，但學(xué)生更容易趴臺睡覺，要經(jīng)常提醒學(xué)生。問：如果學(xué)生一直睡覺怎么辦?說明：學(xué)生睡覺時要及時提醒，可以從講臺上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長遠(yuǎn)來說，要增強(qiáng)講課生動性，盡可能吸引學(xué)生參與到課堂中。我教兩個年級，感覺高三年級的班特別喜歡說話，也隱約感覺到機(jī)電092班更有爆發(fā)力。模具112班好很多，課堂紀(jì)律容易控制。一開課我就注意不能與學(xué)生對立起來，要互相交流，溝通才能保證與學(xué)生能夠長久地交流。教的班級是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進(jìn)行。還有一個男生班還沒有上課。今天上了兩節(jié)課，學(xué)生的紀(jì)律很好，測試了一下學(xué)生的能力，每個班都有七八個學(xué)生的能力很強(qiáng)，整體水平也很好。上了兩節(jié)課只是覺得嗓子很累。總結(jié)上課的情況。(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業(yè)水平一下子就體現(xiàn)出來了，學(xué)生如果佩服你的專業(yè)能力就會聽你的課。(2) 上課說話、睡覺等情況一定要及時跟進(jìn)處理。(3)提前到課室，了解學(xué)生的情況。(4)上課盡可能與學(xué)生多交流。(5)還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的地方語言，多看新聞、找到學(xué)生的興趣、等吸引住學(xué)生。感覺模具092的紀(jì)律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的文化、管理等情況入手，吸引學(xué)生。練習(xí)發(fā)聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。請相關(guān)的科長、班主任多關(guān)心、指導(dǎo)新教師，每一名教師初上講臺都有一個適應(yīng)的過程，大家一起動手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。