【正文】 心招生的問(wèn)題?？锍善迹菏欠窨梢钥紤]搞一個(gè)民意調(diào)查，學(xué)生和家長(zhǎng)有多少愿意到新校的，有多少是愿意繼續(xù)留在瘦西湖校的。、9屆高考成績(jī)直接影響我們高中的招生，所以高考工作至關(guān)重要。登記通訊錄、收集畢業(yè)照、統(tǒng)一校服?；盏鹊?。顧福勇：如何吸引優(yōu)秀生源，我們要談?wù)撗芯考议L(zhǎng)對(duì)什么最感興趣。我們可以有針對(duì)性地采取靈活政策，比如揚(yáng)大附中每年都專門到高郵湖西的四個(gè)鄉(xiāng)招生，針對(duì)高郵中學(xué)招生的政策，稍微調(diào)整，每年都能找到不少好的生源。朱云峰：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校特色等要有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法，高度概括凝練。、拍一系列的巡禮的紀(jì)錄片，每個(gè)月播放一次。一個(gè)訪談的專題節(jié)目，優(yōu)秀學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、會(huì)眼中的樹(shù)人是什么樣的。招收一些經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生。萬(wàn)朝清：首先要確定我們的校慶是什么規(guī)模、什么檔次、的校慶，要精心組織策劃，要有校慶的主題。、請(qǐng)名人、高官、大師來(lái)，搞一些“授牌”儀式等。教師的發(fā)展對(duì)學(xué)校的發(fā)展是很重要的，初中要做成品牌。加大宣傳的力度，我們不但可以拍宣傳片、主題片，還可以拍成電影?；蛘?qǐng)一些電視電影公司到我們學(xué)校來(lái)取景。姜亞芹：和晚報(bào)聯(lián)合舉行征文競(jìng)賽，向會(huì)各界人士、教師、學(xué)生征文，讓全會(huì)都知道樹(shù)人十年校慶。、組成一個(gè)小型巡回演講團(tuán)，請(qǐng)學(xué)校演講朗誦比較好的老師演講，主要內(nèi)容就是學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)生的事跡，到各個(gè)小學(xué)或者一些初中去講，宣傳學(xué)校，利于招生。殷翠云：校慶宣傳、標(biāo)志的征集。、大力發(fā)動(dòng)學(xué)生，校友錄收齊。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的。希望訂在周六、周日。開(kāi)部分茶話會(huì)，收集學(xué)生的成績(jī)榮譽(yù)資料?，F(xiàn)在的學(xué)生，通過(guò)樹(shù)人講壇，請(qǐng)一些老教師、專家和校友來(lái)做講座。關(guān)于招生：新校是否確定。關(guān)于發(fā)展：班主任隊(duì)伍的建設(shè)很重要。趙平：高中的招生方案要盡快出臺(tái)，也便于我們和家長(zhǎng)宣傳。招聘教師應(yīng)多一點(diǎn)應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜。常松：招聘教師應(yīng)該采用試用期，實(shí)在不行的盡早辭退。家長(zhǎng)學(xué)校的召開(kāi)很有必要，許多家長(zhǎng)和我們交流的時(shí)候就說(shuō)：“老師啊，孩子我們實(shí)在管不住了，你幫我們教育他吧??”總是把責(zé)任全部推給老師，依賴于教師。閔潔：我覺(jué)得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)雖然很忙，但是還很有活力，很積極，我想我們普通教師所缺少的就是這一種精神，一種干勁。如同有些學(xué)生，初三雖然很苦，但是他們很快樂(lè)，這種精神的引領(lǐng)我覺(jué)得很重要。、我覺(jué)得一個(gè)教師的人格魅力是很重要的，對(duì)學(xué)生有很大影響。白振宇：對(duì)外界來(lái)說(shuō)，校慶是一種“秀”，但是我們己知道，我們的校慶究竟想給會(huì)留下一個(gè)什么印象，我們的學(xué)校想給會(huì)一個(gè)什么印象，這個(gè)定位很重要，昨天電視上出現(xiàn)的關(guān)于世界睡眠日的調(diào)查，對(duì)我們學(xué)校造成了不太好的影響。、校慶的宣傳應(yīng)該采取軟廣告的形式，創(chuàng)新一點(diǎn)，不能整版的宣傳，反而給你不好的感覺(jué)，是在做廣告。學(xué)校要借助校慶梳理樹(shù)人發(fā)展的軌跡。陸建軍校長(zhǎng)：聚焦十年校慶，昨天下午召開(kāi)了部分校慶通知會(huì)議，已經(jīng)開(kāi)始梳理99年以后的所有的文字材料，從__年6月4日第一份辦學(xué)的申請(qǐng)報(bào)告，到9年的重要資料。從99年開(kāi)始的每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班主任的花名冊(cè)，我們將在近期內(nèi)召開(kāi)班主任會(huì)議，幫助收集所有學(xué)生的花名冊(cè)。我們還將通過(guò)網(wǎng)上校友登記，掌握他們情況、去向。我們將召開(kāi)不同層次的、不同地域的畢業(yè)生座談會(huì)，成立樹(shù)人校友會(huì)，請(qǐng)校友出力、獻(xiàn)策。我們樹(shù)人的教師不同于揚(yáng)中的教師，我們的教師是近八到九年來(lái)，從不同的地方相聚樹(shù)人，帶來(lái)了各學(xué)校不同的教學(xué)方法的同時(shí)，也帶來(lái)了不同學(xué)校的文化，我們校慶成功的一個(gè)重要標(biāo)志，就是所有的師生、畢業(yè)的學(xué)生對(duì)樹(shù)人核心價(jià)值觀的認(rèn)同，這是隱形的。而顯性的就是樹(shù)人成為江蘇省一所知名的學(xué)校。教師會(huì)議記錄格式范文篇三：時(shí)間：__年_月_日第七節(jié)課(放學(xué)后)地點(diǎn)：行政樓四樓會(huì)議室出席：會(huì)議議題：。一、鄭書記發(fā)言。顧愷智發(fā)言，詢問(wèn)社團(tuán)的規(guī)模、怎樣發(fā)動(dòng)學(xué)生參與、學(xué)生社團(tuán)與科組學(xué)科競(jìng)賽之間的關(guān)系?康搖生發(fā)言，詢問(wèn)可不可以組織一個(gè)以歷史為中心的社團(tuán)?對(duì)于上述的問(wèn)題鄭書記認(rèn)真解答，并真心邀請(qǐng)各位新教師參與到社團(tuán)活動(dòng)中，加快接觸學(xué)生的步伐，并且出成績(jī)、形成特色。二、各位新教師輪流發(fā)言，述說(shuō)這兩天上課的基本情況與困惑。上了模具10102兩個(gè)班的課，感覺(jué)兩個(gè)班有明顯差別，感覺(jué)到一部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上面，總是找機(jī)會(huì)說(shuō)話，而且班級(jí)有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。說(shuō)明：兩個(gè)班的差別，三二分段班學(xué)生的能力稍強(qiáng)。班級(jí)部分學(xué)生不學(xué)習(xí)是不爭(zhēng)事實(shí)，但要盡可能爭(zhēng)取他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。將講課的語(yǔ)速降低，保證學(xué)生能夠聽(tīng)得清。感覺(jué)到學(xué)生的層次低，思考能力很弱。上課則從學(xué)生的末來(lái)出路引入、分析職校學(xué)生的就業(yè)情況、反思在學(xué)校里要學(xué)什么等。模具103與104相比，模具104的紀(jì)律稍好，但學(xué)生更容易趴臺(tái)睡覺(jué)，要經(jīng)常提醒學(xué)生。問(wèn)：如果學(xué)生一直睡覺(jué)怎么辦?說(shuō)明：學(xué)生睡覺(jué)時(shí)要及時(shí)提醒，可以從講臺(tái)上走下來(lái)，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，要增強(qiáng)講課生動(dòng)性，盡可能吸引學(xué)生參與到課堂中。我教兩個(gè)年級(jí)，感覺(jué)高三年級(jí)的班特別喜歡說(shuō)話，也隱約感覺(jué)到機(jī)電092班更有爆發(fā)力。模具112班好很多，課堂紀(jì)律容易控制。一開(kāi)課我就注意不能與學(xué)生對(duì)立起來(lái)，要互相交流，溝通才能保證與學(xué)生能夠長(zhǎng)久地交流。教的班級(jí)是女生班，沒(méi)有那么多問(wèn)題，課堂可以順利地進(jìn)行。還有一個(gè)男生班還沒(méi)有上課。今天上了兩節(jié)課，學(xué)生的紀(jì)律很好，測(cè)試了一下學(xué)生的能力，每個(gè)班都有七八個(gè)學(xué)生的能力很強(qiáng)，整體水平也很好。上了兩節(jié)課只是覺(jué)得嗓子很累?？偨Y(jié)上課的情況。(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業(yè)水平一下子就體現(xiàn)出來(lái)了，學(xué)生如果佩服你的專業(yè)能力就會(huì)聽(tīng)你的課。(2) 上課說(shuō)話、睡覺(jué)等情況一定要及時(shí)跟進(jìn)處理。(3)提前到課室，了解學(xué)生的情況。(4)上課盡可能與學(xué)生多交流。(5)還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的地方語(yǔ)言，多看新聞、找到學(xué)生的興趣、等吸引住學(xué)生。感覺(jué)模具092的紀(jì)律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說(shuō)明：建議多從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的文化、管理等情況入手，吸引學(xué)生。練習(xí)發(fā)聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。請(qǐng)相關(guān)的科長(zhǎng)、班主任多關(guān)心、指導(dǎo)新教師，每一名教師初上講臺(tái)都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，大家一起動(dòng)手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。