幼兒園防拐騙應急預案15篇-資料下載頁
2025-09-15 11:56本頁面
【正文】 羊在出發(fā)前對小羊們說了什么話？（2）看看畫面中誰藏在草叢里？你們認識它嗎？（3）畫面中的灰太狼想干什么？教師引導幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么，講明本次活動的主題。（1）灰太狼靠近小羊的時候，誰和灰太狼說話了？（2）灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家？懶羊羊這樣的做法是對的嗎？（3）如果陌生人給你巧克力或者糖果的時候，你能不能要？為什么？（4）我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢？教師引導幼兒理解，不認識的人就是陌生人，不能和陌生人說話，不能吃陌生人給自己的東西，更不能隨便就和陌生人回家了！四、情境練習《遇見陌生的阿姨》。教師請陌生阿姨進教室，情境帶入，豐富幼兒的理解能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。（1）阿姨走進教室，對班里的一位小朋友說：你長得真可愛，阿姨請你吃果凍好嗎？（2）此時教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西？你應該怎么回答？（3）陌生阿姨繼續(xù)問下一個幼兒，阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎？（4）教師引導幼兒討論自己是否認識這位阿姨，能不能相信她說的話？可不可以和這位阿姨離開？你該怎么跟阿姨說呢？五、結(jié)束活動我們小朋友真的很棒，完成了我們的考驗。知道外出時千萬不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興，給我們帶來了好聽的歌，我們在歌聲中和老師們說再見了！幼兒園防拐騙應急預案（精選篇14）活動設(shè)計背景《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學會自我保護，加強幼兒的自我保護力度?；顒幽繕藰淞⒊醪降姆婪兑庾R。引導幼兒了解一些自我保護的常識，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。教學重點、難點樹立防范意識，學習自我保護的方法。培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚涔适抡n件活動過程故事課件內(nèi)容：第一部分，一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽，這時候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的.。第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠，被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報警了，并帶警察叔叔找到了他們。一、引導幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。提問：這個阿姨是誰？小雨認識嗎？陌生人對小雨說了什么？好答應給下雨買什么？小雨跟陌生人走了這樣對嗎？為什么？小結(jié)：我們不認識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。二、幼兒觀看故事課件第二部分。我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎？最后怎么解決的？如果是你，你會怎么做？三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。那我們該怎樣來保護自己才不受騙呢？提問：在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎？你怎么辦？在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦？在廣場上玩的時候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦？你一個人在家的時候又陌生人來敲門，你怎么辦？幼兒討論，教師直接指導，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。四、活動延伸幼兒用角色扮演并體驗怎樣應對陌生人。教學反思通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當我們遇到這種情況應該如何處理和面對，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與，達到了教育的目的，提高了孩子的自我保護意識，有著較好的活動效果。幼兒園防拐騙應急預案（精選篇15）活動目的知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走。提高自我保護的意識和能力。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?；顒訙蕚湔垉晌挥變翰徽J識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。巧克力玩具等?；顒舆^程講故事《小華和陌生人》。根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論。（1）小華為什么沒有跟陌生人走？（2）小華是怎么說的？情景練習。學習對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。情景一：一個陌生的阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧”老師提示：你認不認識她？如果你不認識她，能不能跟她走？小朋友都來想一想：__應該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習：對不起，我不能跟你走，我還是等媽媽來接我。情景二：小朋友們正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你吃巧克力，我?guī)闳ネ姘伞！崩蠋熖崾?：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能吃？集體練習一些委婉而禮貌的謝絕語。結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時也應該有禮貌。
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