江蘇省南通市20xx年中考語文真題試題含答案-資料下載頁
2024-11-26 19:40本頁面
【導讀】閱讀下面一段文字，完成1～4題。中華民族是chóngshàng英雄、成就英雄A英雄輩出的民族。歷久彌新的英雄精。神是中華民族的寶貴財富。今天，中國正發(fā)生著B的變化，我。們比歷史上任何時期都更需要英雄精神。讓我們míngjì光輝歷史，傳承紅色基因，從英。雄身上汲取實現(xiàn)中華民族偉大復興的pángbó力量。寫出相應的漢字。A處的標點符號是?！爸戮从⑿邸敝黝}活動。英雄就是為了實現(xiàn)美好理想，艱苦奮斗，長期堅持，戰(zhàn)勝一切困難的人。根據(jù)下面材料，以小記者的身份，向英雄機長劉傳健提兩個問題。川航3U8633航班飛行途中，風擋玻璃突然爆裂。機長劉傳健回憶當時的情景說：“其。然而，他臨危不亂，憑借手動。和目視操縱飛機安全備降，所有乘客平安落地。的人，一個有益于人民的人”。滸》，以次序定為六才子書，俱別出手眼。⑦漢字作為世界上唯一還在使用的古典文字，獨具特色，內(nèi)涵豐富。民族文化傳承和文化自信的根基。讓我們一起追溯漢字的根與源，
【正文】 ，其中含寫字 5分） 。（ 60分） 《七顆鉆石》中“小姑娘”一次次讓水是善，《明天不封陽臺》中“我”為了鴿子不封陽臺是善??人與人之間的溫情是善，人對自然萬物的呵護是善?? 仁愛的心地、美好的品行涵養(yǎng)化育了我們的心性，似雨露潤澤了我們的青春年華。 請以“ 善，潤了華年 ”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于 600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 10 參考答案 一、 銘記 磅礴 2. 、（頓號） : 示例一 :孫悟空不為白骨精幾次三番的變化所迷惑，也不顧忌師傅的緊箍咒，打死了白骨精。 示例二 :保爾歷經(jīng)磨難，全身癱瘓，雙目失明，但憑借著頑強的毅力，堅持寫作，完成了《暴風雨所誕生的》小說創(chuàng)作。 活動二 : 示例 :劉機長，當風擋玻璃突然爆裂的時候，你當時心里是怎么想的 ?又是怎么做的 ? 活動三 :而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中，擁有一顆成為英雄的心，做好力所能及的事。 5. (1)溫故而知新 (2)壯心不已 (3)關(guān)山度若飛 (4)便引詩情到碧霄 (5)濁酒一杯家萬里 (6)二者不可得兼，舍魚而取 熊掌者也 (7)一個高尚的人 一個純粹的人 二、 （一） 、臨危不懼的堅強意志和忠貞報國的思想感情。 “江波無奈暮云陰”描寫波濤浩渺，暮色蒼茫，反襯出艱難困苦的處境。 （二） /定為 /六才子書 9. (1)喜歡 (2)斷絕 (3)有人 (4)寫 ，（先生）只是獨自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。 11. (1)為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。 (2)這是寫聽眾的表現(xiàn)，從側(cè) 面襯托傳主的形象。 。對金圣嘆倜儻高奇、俯視一切的性格特點無比敬佩 。對金圣嘆在鼎革后，絕意仕進的氣節(jié)心靈相通。 參考譯文 先生姓金，名采，字若采，吳縣生員，為人灑脫而不受世俗禮法拘束，高傲奇特，傲視一切。愛好喝酒，善于評論書籍文章，對書籍文章的評論都是以前的人沒有說過的。憑講授學問而聞名的人，先生總是站出來批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴的座位， 11 招收學生講授經(jīng)書。他所講授的經(jīng)書名叫《圣自覺三昧》，講稿總是自己帶著自己看，從不公開給別人看。每次到講堂開設(shè)講座，環(huán)顧四周 的樣子神采卓異，所有一切經(jīng)史子、稗官野史所記載的內(nèi)容，沒有不被他引述評論的。議論縱橫 捭 闔，自始至終都講得極其透徹。座位下面聽講的僧俗侶眾諸色人等都崇拜到了極點，感嘆說從沒有聽過這樣的見解。先生就拍著巴掌自我得意，即使以前講學的人聽說了，皺眉長嘆，他也不理會。 明清易代后，先生斷絕了做官進取的念頭，改名叫人瑞，字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外，只是獨自端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。有人問“圣嘆”二字是什么意義，先生說 :“《論語》有兩次‘渭然嘆曰’，顏淵感嘆孔子，孔子贊嘆弟子曾點，我大概是曾點一類的人吧 !”先 生所評論的《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》等書，根據(jù)次序編定為“六才子書”，都是有獨到的眼光的。 先生死去后，仿效先生所點評的書，像長洲的毛序始、徐而庵，武進的吳見思、許庶庵是其中最著名的，至今還被學者們稱道。 我路過吳門，去拜訪先生的故居，然而沒有人知道他的住處。于是我就寫詩來憑吊先生，并寫下像這樣一篇關(guān)于他的生平大概的傳記。 （三） ，蘊藏著中國人一脈相承的智慧。追溯漢字的根與源，可以領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，升華出強大的精神力量。 “雨” :云層中降落的水滴，淋淋漓漓 ?？吹郊坠俏闹械摹吧健?:地平線上的群峰起伏連綿。 :我認為可以。這段文字的觀點是如今漢字已經(jīng)走向世界，越來越多的外國人愛上漢字，迷戀漢字。特朗普的外孫女從小就學中文，能用中文背誦《三字經(jīng)》和古詩，足以證明這一論點。 (如果認為不可以作為論據(jù)，只要言之有理亦可 ) :我認為，學習漢字不僅僅要知道怎么讀，怎么寫，還應該探究字的本源意義。因為漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，是一切拼音文字所不具備的。在自己的日常學習中，追溯漢字的根與源，領(lǐng)悟中華歷 史文化的博大精深，可以升華出強大的精神力量。 （四） 、燕園的線條、燕園的氣氛、燕園中屬于“我”自己的記憶。 18.“這里”、“ 35年”。 “這里”強調(diào)了地點是“燕園”， “ 35 年”突出了居住時間之久。這樣重讀，不僅點明了題旨，還能很好地表現(xiàn)作者對于燕園的感情。 ，直接抒情，表現(xiàn)了“我”對燕園的感情，點明了文章的主旨 。從結(jié)構(gòu)上看， 12 照應文章的標題，是文章的抒情線索，將文章的內(nèi)容勾連在一起，銜接自然。 ，作者用比喻和擬人的手法寫出 了二月蘭和紫藤的動態(tài)和活力 .將二月蘭和紫藤寫活了，仿佛有了生命意識，充滿著靈性，表現(xiàn)了作者對這些不起眼的東西的喜愛，對燕園的喜愛。 21. (1)運用了比喻的修辭手法，語言生動形象，文筆細膩。 (2)宗璞的“興奮”是因為北大圖書館凝聚著教師與學生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂變得明白。田曉菲的“激動不安”是因為與北大圖書館的相遇，感覺自己將在這里獲得真理之光。她們的“興奮”和“激動不安”都是因為對北大圖書館的熱愛和對知識與真理的追求。 三、 2略。
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