【導(dǎo)讀】際問題起到啟蒙作用.在提高學(xué)生的能力,及尋找相等關(guān)系.方程解簡單的應(yīng)用題.論聯(lián)系實際的能力.滲透把未知轉(zhuǎn)化為已知的辯證思想,同時,通過理論聯(lián)系實際的方式,通過知識的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生唯物主義的思想觀點。,往往弄不清解題步驟,單位卻忘記寫單位等.析應(yīng)用題不適應(yīng),不知道要抓怎樣的相等關(guān)系.思路,使得方程盡可能簡單明了.如何突出重點,突破難點,從而實現(xiàn)教學(xué)目。設(shè)未知數(shù),再根據(jù)相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式,個方面的困難,在教學(xué)過程中有意識加以解決,仿,習(xí)慣以后,再做與例題不一樣的習(xí)題,七年級共有多少名同學(xué)參加這。是正確的,應(yīng)加以鼓勵培養(yǎng)學(xué)生這種發(fā)散思維能力.37500kg,倉庫原有大米多少千克?米,多少天能打通這條隧道?課本第17頁習(xí)題1、2、3、4題.