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2024-11-26 19:26本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－?在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。朱自清,字佩弦，號(hào)秋實(shí)，主戰(zhàn)士，享年50歲。有詩文集《蹤跡》、《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴?shí)散文，寫于1925年。我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴?。的父親的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，我父親待我的許多好處，特。我這篇文只是寫實(shí)，……1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞。原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。正是指這兩件事。北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。父子在浦口車站惜別。劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。最不能忘記的是他的背影?。胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?。托父親的愛子之情。此前作者的父親在徐州當(dāng)煙酒公賣局長(zhǎng)，沒有發(fā)財(cái)，還要回家變賣典質(zhì)還?
【正文】 寫出父親買橘的艱難，集中體現(xiàn)了父親對(duì)我深深的愛 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 寫作啟示： ? 作文開頭方法 :開篇點(diǎn)題、引出下文 ? 作文結(jié)尾方法 :照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛 ? 選材要突出文章中心 ? 敘事要詳略得當(dāng) ? 寫作文要寫出自己的真情實(shí)感 ? 作文中寫人時(shí)要運(yùn)用描寫方法：例如：外貌、心理、動(dòng)作、語言等 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 朱自清父親讀 《 背影 》 1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡(jiǎn)陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)的 《 背影 》 散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《 背影 》 ，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 拓展遷移 世間的愛千萬種， 惟有父母之愛最無私。 時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切， 但帶不走父母的愛。 它已深入我們的骨髓， 溶入我們的血液。 這愛留在我們的心中， 時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 連接生活，暢談心聲 看了 《 父親 》 ，聽了 《 父親 》 ，我們感受到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，你的父親（或母親）肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個(gè)細(xì)節(jié)給你留下了難以磨滅的印象 。說給大家聽聽： 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 拓展知識(shí)：朱自清 《 匆匆 》 ? 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 世間的情千萬種，只有愛最崇高；世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 變化的爸爸： 4歲：我爸無所不能 5歲：我爸無所不知 6歲：我爸比你爸聰明 8歲：我爸并不是無所不知的 10歲：我爸長(zhǎng)大的那個(gè)年代跟我們非常不一樣 12歲：喔，好吧！自然的，爸對(duì)這件事毫無所知 14歲：別太在意我爸。他是一個(gè)老古板 21歲：他？我的天！他的陳腐實(shí)在是無藥可救 25歲：爸對(duì)我所知甚少，但他在我旁邊這么久，實(shí)在是應(yīng)該知道 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 變化的爸爸： 30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗(yàn)豐富 35歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事 40歲：我想知道爸爸是怎么來處理這件事的，他如此有智慧，又擁有整個(gè)世界的經(jīng)驗(yàn) 50歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價(jià)，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的 隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)爸爸的看法在變，其實(shí)爸爸的愛一直沒變！ 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 兒 子 眼 中 的 父 親 7歲： ? 爸爸，真了不起，什么都懂！ ? 14歲： ? 好像有時(shí)候覺得也不對(duì) ……” 20歲： ? 爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。 ? 25歲： ? 老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。 ? 35歲： ? 如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了。 ? 45歲： ? 我不知道是否該和 ‘ 老頭子 ’ 商量商量，或許他能幫我出出主意。 ? 55歲： ? 真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明。 ? 60歲： ? 可憐的爸爸，您簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！ ? 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 結(jié)束語： 一個(gè)不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶 …… 父母的愛也很偉大，很無私，值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｎ覀儾环猎囍诟改钙＞霑r(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩 …… 用心觀察他們的反應(yīng)，用筆記下你們的感受。并以 ? 父親 ? 或 ? 母親 ? 為題寫一篇作文。 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明 學(xué)會(huì)感恩 : 滴水之恩 ,當(dāng)涌泉相報(bào) ! 感恩父母 ,感恩老師 ! 感恩所有曾經(jīng)對(duì)你好的人 …… 臨武縣第二中學(xué) 2021年下學(xué)期 制作 李 明
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