浙江省義烏市20xx年中考語文真題試題含答案-資料下載頁
2024-11-26 19:19本頁面
【導讀】1．全卷共6頁，四大題，21小題。滿分150分，考試時間120分鐘。2．答題前請仔細閱讀答題紙上的注意事項。請在答題時努力做到書寫正確、工整、美觀。1．讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字或成語。1920年早春拂曉，江南一個cù▲擁著杏花的小農(nóng)舍里，木板搭就的簡易桌上，小油燈旁，一方y(tǒng)àn▲臺里是新磨的墨汁，邊上的小碗碟里，是紅糖?！叭藢θ说膭兿饕幌麥??”推門進來的母親看到滿嘴烏黑的兒子，rěnjùnbùjīn. 鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關系，風箏早晚要飛走的。個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?；腥婚g，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，6．讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？
【正文】 守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。 7．選（ 1）：“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進程中挖掘機一步步摧毀村莊院落的過程，傳達出鷂爺對農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。 選（ 2）：寫出鷂爺此刻復雜的內(nèi)心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風箏技藝后繼無人的痛心。 8．這一情節(jié)照應了“飄逝的風箏”這一題目；表現(xiàn)鷂爺復雜的內(nèi)心，豐富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小說主題。 7 9．（ 6分） 回答“飄逝的 是風箏”：鷂爺給男孩放的風箏不小心飛走了。 回答“飄逝的不僅僅是風箏”，采用分層賦分的方式。 示例一：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和活力。由于城市化的進程，社會經(jīng)濟的發(fā)展，年輕人不愿學習如扎風箏一般費事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進城。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。 示例二：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和治力．由于城市化的進程，傳統(tǒng)技藝面臨消失，美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守。小說旨在促使人們對現(xiàn)代化經(jīng)濟的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護之間的矛盾進行思考，呼吁全社會都要關注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝 的傳承、美麗家園的守護和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。 （三）非文學作品閱讀（ 14分） 10．“沉思”描述自己人際交往的困惑，是為了尋求幫助，解決心理問題。啟發(fā)：不要過分地關注別人對自己的看法和評價；自我調(diào)整（學會悅納自己并好好地愛自己，建立并明確自己的心理界線）；多給自己一點時間和耐心。 11． C 12．“小月兒”用“本身”“過于”等詞，從心理發(fā)展規(guī)律上，客觀而科學地指出“沉思”的這種心理狀態(tài)是正?，F(xiàn)象，寬慰她（他）不用特別緊張焦慮；“只要你愿意”鼓勵“沉思”主觀努力，“我相信”“一定能 夠”等詞，充滿鼓勵期許之味。“小月兒”這樣的勸說語言，讓“沉思”更好地認同接受自己的建議，從而達到勸說的目的。 13．贊同。青少年在成長過程中，或多或少存在一些心理問題，這個欄目方便他們咨詢心理問題，并能得到專業(yè)的解答；如果自己也有類似的心理問題，也會深受啟發(fā)；我們從這些專業(yè)的解答中，獲得了一些心理學方面的知識，學習勸說的方法，提高勸說的能力。 不贊同。青少年的心理問題純屬個人隱私，公開刊登在報紙上不太合適；這個欄目的停辦一定也有某種客觀的原因，如大量信件的處理，回復信件的專業(yè)人員不夠等；現(xiàn) 代傳媒的飛速發(fā)展，這種書信體的傳統(tǒng)欄目需要改版創(chuàng)新。 （四）古詩文閱讀（ 20分） 14．（ 1）完，盡 （ 2）打水，取水 （ 3）使（人的心情）愉悅 15．其或雨作云蒸／醇醇而渾／蓋山澤通氣／應于名源矣。 16．我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。 17．井泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應于名源；以茗試之，甘液華滋，悅人襟靈。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質，表達對它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道作必要的鋪墊 。 18．讀到了一個愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠大政治理想的范仲淹。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒有玷污“清白”這個名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奉公的好官。第二句反問句，表達了作者努力追隨“古仁人”的強烈愿望，學習他們憂國憂民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神。 19．作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風范；勉勵自己，也告誡后繼者應該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。 四、作文（ 68分） 20.（ 8分）理由充分 6分，語言表達連貫簡潔 2分。重要理由 專業(yè)組織（探險不冒險）、專家隨行（科普活動）一點 3分；其他時間、地點、方式、費用等理由一點 1分，累計不超過3分。 示例：叔叔，這個活動值得一去。它是由專業(yè)的機構組織、專業(yè)人士帶隊的，能在不冒險的情況下滿足人們的探險欲望。而且它是一個科普活動，在行程中有沙漠學家和冰川學家隨行，他們能結合活動地的冰川、沙漠作科學、專業(yè)的講解，可以讓人學到很多知識，很適合學生。 21.(60分。沒有擬寫作文題扣 2分。 ) 評分標準： 8 評分分值（ 60分） 評價內(nèi)容 一類 6054分 符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分 ，立意深刻，感情真摯；選材精當，內(nèi)容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢。 二類 5345分 符合題意；寫作目的和對象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實； 選材合理，內(nèi)容具體；中心明確，有一定條理；表達較準確，語言通暢。 三類 4436分 符合題意；寫作目的和對象較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內(nèi)容； 結構基本完整；語言尚通暢。 四類 36分以下 不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒有思考，感情虛假；內(nèi)容空洞； 結構混亂；不成篇。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1