20xx小英雄雨來(2)-資料下載頁
2025-09-14 05:42本頁面
【正文】 太陽已經(jīng)落下去。藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來這個好孩子仍活在大家中間啊！ 8 第六局部寫還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現(xiàn)在大家面前??！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子 都在呼喊著雨來。 文章中三次景物描寫，都表達了一定的思想情感。由此看來，成功的景物描寫，可以幫助我們更好地表達文章的中心。 三、作業(yè) 摘抄課文中景物描寫的詞句。 利用課外的時間閱讀管樺的小說 ?小英雄雨來 ?。 附：板書設計：◆ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小英雄雨來 第一課時 教學內(nèi)容： 初讀課文，體會課文各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系 〔 2〕小英雄雨來 第一課時 教學內(nèi)容： 9 初讀課文，體會課文各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系 〔 3〕〕 學生預習課文 〔 1〕出示預習提綱 思考題： A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì) 〔 4〕而雨來始終說：沒看見〕 〔 3〕試著讀一讀，在組內(nèi)分角色讀一讀 〔 5〕〔課文中第一次出現(xiàn)在第二段中
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