20xx小學(xué)語文五年級教案——新學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)少年閏土之案例研究(2)-資料下載頁
2025-09-14 05:37本頁面
【正文】 也有條理，還有禮貌，真好，至于最正確組合，我們就留給下次評吧！ (下課鈴響 ) 師：由于時(shí)間關(guān)系，這節(jié)課只讓各小組匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)結(jié)果，還未展開討論，大家回去再仔細(xì)研究一下課文，下節(jié)課我們再起來交流學(xué)習(xí)。下課 反 思評價(jià) 這堂課，我是按全新的教學(xué)理念來設(shè)計(jì)的，目的是讓學(xué)生嘗試用主動(dòng)、探究、合作這種新的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)，并初步學(xué)會(huì)這種新學(xué)習(xí)方式。讓教師的角色也發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，由單純意義上的傳授者、施教者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者、合作者。這堂課，這些目的是到達(dá)了，而且落實(shí)得比擬好，應(yīng)該說是成功的。 9 但由此也帶出了很多問題： 并非每個(gè)學(xué)生都積極參與，優(yōu)秀生表現(xiàn)積極，差生那么顯得無所事事。 每一小組只完成組內(nèi)任務(wù)，對其他組內(nèi)容研究很少，在他組匯報(bào)完畢后，很難提出自己的意見。 課文知識(shí)點(diǎn)只能落實(shí)到組，學(xué) 生難以全面把握課文內(nèi)容以完成課程目標(biāo)。 學(xué)生平時(shí)依賴?yán)蠋煈T了，探究問題的能力還沒培養(yǎng)起來，對問題的思考和答復(fù)都非常淺薄，可學(xué)生人數(shù)多，組數(shù)多，教師的指導(dǎo)只能如蜻蜓點(diǎn)水般，無法引導(dǎo)學(xué)生深思。 紀(jì)律難以約束，學(xué)生容易談?wù)撜n外話題。 等等諸多問題都還有待解決。如何保存?zhèn)鹘y(tǒng)教育的精髓，再揉進(jìn)新的教學(xué)理念，新的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一種現(xiàn)代化的以人為本的教學(xué)模式，是每個(gè)教師所應(yīng)追求的目標(biāo)。 內(nèi)容總結(jié) 10 〔 1〕背景分析 一、學(xué)校環(huán)境：龍湖鎮(zhèn)小地處瑞安市比擬 偏僻的山區(qū)，這兒經(jīng)濟(jì)、文化、教育都相對落后，至今還一直走著傳統(tǒng)教學(xué)的路子 〔 2〕 (學(xué)生分組，自由組合，每小組人數(shù) 3－ 8人不限，圍成一圈，教師給每組標(biāo)上組號，一共分為 10 組，并要求每小組選出記錄人和匯報(bào)人 〔 3〕各小組匯報(bào)人匯報(bào)本組意見后，教師幫助綜合歸納，羅列成 (板書 )： 學(xué)會(huì)課文中的生字、新詞
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1