20xx小學語文五年級教案——少年閏土第一課時教學設計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:31本頁面
【正文】 。 〔 2〕不同形式的體味朗讀，鼓勵生生之間的評價與賞識。 〔 3〕小英雄的形象是否也刻在你的腦中了？閉上眼 睛，再把這個形象回味一下：其間 六、小結、導讀。 這樣兩個外貌、身份都截然不同的孩子，卻成了難舍難分的朋友。老師建議大家課外好好地去讀一讀魯迅寫的 ?故土 ?，讀了以后你會對他們有更全面的了解。然后再細細地讀讀課文 ?少年閏土 ?，你一定會有新發(fā)現的。 6 內容總結 〔 1〕預設目標： 整體感知閏土是個聰明、能干、活潑可愛又知識豐富的農村少年 〔 2〕 學習作者對閏土的外貌描寫，感知語言的表達力度，體會閏土的健康和可愛，嘗試仿寫 〔 3〕 看瓜刺猹的片段，了解閏土不僅是個健康、純樸的農村少年，而且非常的勇敢，在作者的心中完全是一個小英雄的形象 〔 4〕教學難點：學習作者對閏土的外貌描寫，感知語言的表達力度，體會閏土的健康和可愛 〔 5〕教師從學生的問題中了解學生的關注點和疑問點
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