七年級下扇形統(tǒng)計圖浙教版-資料下載頁
2024-11-26 18:33本頁面
【導讀】請同學們觀察一下這個圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這個圖又有什么特點？分在總體中所占的比例。該校七年級的學生中，喜歡歡歡的占了百分之幾？貝的多30人，你能知道該校七年級有多少學生嗎？各成份的名稱可以注在圖上，也可以用圖例表明；各自占總天數(shù)的百分比;心角度數(shù)分別為139°151°70°。表示柳樹的扇形的圓心角度數(shù)是________;如果楊樹種了120棵，那么柳樹種了________棵。眾比中國的多，同學們，你們認為小明的觀點正確嗎？間某部分數(shù)量的多少！成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。通過本課的探索，你學到了什么？小來比較部分量的大小。
【正文】 其他17％ 乒乓34％ 籃球 26％ 排球 23％ 群眾最喜愛的球類統(tǒng)計圖 美國 中國 小明看過上面的統(tǒng)計圖后，認為：美國喜愛籃球的群眾比中國的多，同學們，你們認為小明的觀點正確嗎？ 感悟： 當統(tǒng)計的總量未知時，我們不能比較統(tǒng)計圖之間某部分數(shù)量的多少！ 總體 總體中的不同部分 部分占總體的百分比的大小 用圓和扇形分別表示總體和各個組成部分數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。 暢所欲言： 梨 25% 桃 % 通過本課的探索，你學到了什么？有何收獲？ 1. 制作扇形統(tǒng)計圖的一般步驟。 2. 注意： （ 1）各個扇形所占的百分比之和為 1； （ 2）各個扇形的圓心角度數(shù)之和為 360176。 ； （ 3）畫扇形時勿將圓心角與百分比相混淆。 在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。
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