20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:29本頁(yè)面
【正文】 游的 ?詠梅 ? 范讀 自由讀 ?詠梅 ? 結(jié)合注釋?zhuān)斫庖馑? 開(kāi)無(wú)主：無(wú)人過(guò)問(wèn)，無(wú)人欣賞。 更著：更加受到 自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詞的意思，體會(huì)表達(dá)的思想感情。 三、作業(yè) 想象已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。的景象，用簡(jiǎn)筆畫(huà)把它畫(huà)出來(lái)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案 —— ?卜算子 詠梅 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析： 梅花是我國(guó)歷代詩(shī)人所愛(ài)吟誦的物象 〔 2〕特別是一些品格正直的詩(shī)詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達(dá)不與濁世同流合污之骨氣 〔 3〕毛澤東同志作為偉大領(lǐng)袖，他高瞻遠(yuǎn)矚，洞察世界風(fēng)云變幻，托物言志于日理萬(wàn)機(jī)之中 6 〔 4〕盡管冰凌垂掛于懸崖，北風(fēng)怒號(hào)于 幽谷，但是梅花還是開(kāi)放了，是那么美麗
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