七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期第二章1-4節(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-26 18:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、一到幾十微米。B、一到幾十納米。_____、和_____構(gòu)成，其中控制。這些汁水是_____，它來(lái)自。A、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的；B、動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位--. C、布朗、歌德雖然沒(méi)有提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，了“原型”的說(shuō)法；D、以上三者共同的作用。A、生物種類(lèi)增多；C、細(xì)胞數(shù)目增多。A、正在長(zhǎng)大的細(xì)胞；D、死亡脫落的細(xì)胞；B、細(xì)胞分裂不斷產(chǎn)生新細(xì)胞；B、細(xì)胞分化使細(xì)胞體積變大；C、能進(jìn)行分化的細(xì)胞占分裂后形成的許。D、細(xì)胞分裂后形成不同形態(tài)結(jié)構(gòu)、不同。功能細(xì)胞群的過(guò)程叫做分化；C、低倍物鏡、較大光圈、凹面反光鏡；皮細(xì)胞的形態(tài)大多呈長(zhǎng)方形，A、細(xì)胞壁主要是由纖維素組成的；C、有的植物細(xì)胞內(nèi)液泡很大；C、不易污染物鏡；A、細(xì)胞->器官->組織->植物體。拿一塊清潔的蓋玻片，在其左側(cè)滴
【正文】 3動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)，先是 （ 填“細(xì)胞膜”“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”）分裂，然后細(xì)胞表面中間部分的 由四周逐漸向內(nèi)凹陷，最后使 一分為二，各含有一個(gè) 。 這樣，一個(gè)細(xì)胞分裂成了兩個(gè)新細(xì)胞。 3人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是（ ） A、 生殖細(xì)胞 B、 精子 C、 卵細(xì)胞 D、 受精卵 3細(xì)胞體積的增大是由于 （ ） A、 細(xì)胞生長(zhǎng) B、 細(xì)胞分裂 C、 細(xì)胞分裂和分化 D、 細(xì)胞分化 3小明今年比去年長(zhǎng)高了 5厘米，這與細(xì)胞的 和 有關(guān)。 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 母細(xì)胞 細(xì)胞核 D A 分裂 生長(zhǎng) 圖中是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的植物體內(nèi)某些部分的細(xì)胞。由圖可知，植物體內(nèi)各部分的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)大多 (填“相同”或“不相同” )，并猜測(cè)它們的功能大多是 (填“相同”或“不相同” )的。這些細(xì)胞的形成是受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò) 、 、 形成的。 不相同 不相同 分裂 分化 生長(zhǎng) 4據(jù)圖回答： A B C D 圖中 A B是 過(guò)程； 意義： 。 A C是 過(guò)程； 意義： 。 A D是 過(guò)程； 生長(zhǎng) 分裂 分化 體積增大 細(xì)胞數(shù)目增多
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1