20xx小學語文五年級教案——一個________的人教學設計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:23本頁面
【正文】 了解學生習作情況。 2指名幾位學生讀讀自己作文中記敘具體、最能反映人物某一思想品質的局部。師生共同評議。 3教師選擇讀敘不夠具體，或所記事例不能有效反映人物思想品質的片斷，師生共同評改，并提出改良意見。 4學生修改，完成習作。 5 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?一個 ________的人 ?教學設計之一 一、教材分析 本次習作訓練的要求是用一件事反映人物某一方面的品質 〔 2〕小學語文五年級教案 —— ?一個 ________的人 ?教學設計之一 一、教材分析 本次習作訓練的要求 是用一件事反映人物某一方面的品質 〔 3〕二、教學目標 1繼續(xù)學習用一件事反映人物某一方面的思想品質 〔 4〕〔二〕教學過程 1揭示課題，明確本次習作任務
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