20xx小學四年級語文第七冊第一單元盧溝橋的獅子教案-資料下載頁
2025-09-14 05:23本頁面
【正文】 代勞動人民建造大橋或雕刻獅子的情景；還可以抓住第四段課文內容，讓學生想像在七七事變中中國軍隊奮起還擊、英勇抗敵的情景。 在閱讀教學中，把讀、想、說、寫有機結合起來，能收到工具性與人文性有效結合的效果。 內容總結 〔 1〕小學四年級語文第七冊第一單元 ?盧溝橋的獅子 ?教案 設計理念 學習方式的轉變主要表達在由傳統(tǒng)的被動接受轉為獨立自主地學習 〔 2〕設計中我采取以圖為線、以讀為本、以文為例的學習框架，設計了索圖讀圖述圖寫圖等學習步驟和環(huán)節(jié)，目的是營造氣氛，激發(fā)興趣，展示過程，強調自主，鼓勵發(fā)現(xiàn)，重視拓展遷移，發(fā)揮學生的主體性，促進學生主動地、富有個性地學習 〔 3〕具體步驟為： 1
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