20xx幼兒園大班科學(xué)教案種子娃娃有辦法-資料下載頁
2024-09-23 05:20本頁面
【正文】 水中或水邊，種子靠水傳播?？梢猿鍪菊n件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提取知識。 6 ?蒲公英的種子 ?這首兒童詩主題單純，內(nèi)容淺顯易懂，語言凝練，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關(guān)于種 子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是開展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。 【活動延伸】 一個好的活動絕不是孤立的，他必然指向和效勞其他的活動。我會繼續(xù)做好后續(xù)工作。我會將更豐富的材料投放到區(qū)域活動與環(huán)境中，讓幼兒繼續(xù)嘗試探索種子的其他傳播方式，生成更多的相關(guān)種子的其他活動，來滿足幼兒探究大自然的強(qiáng)烈欲望。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班科學(xué)教案 ?種子娃娃有方法 ? 大班科學(xué)說課教案 ?種子娃娃有方法 ? 大班科學(xué)說課稿：種子娃娃有方法 【教材分析】 起源：秋天來了，我?guī)е∨笥炎哌M(jìn)田野，去認(rèn)識多彩的秋天 〔 2〕自然會產(chǎn)生一些問題， “野棗為什么會長在這里〞 “蒲公英要飛到哪里去呢〞 〔 3〕難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在提問質(zhì)疑和解決問題的過程中積極討論交流，在 7 合作中探究 〔 4〕 ② 蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家
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