20xx小學(xué)語文五年級教案——威尼斯的小艇以“讀”為主的-資料下載頁
2024-09-23 05:16本頁面
【正文】 促思，讀思結(jié)合，集多種教學(xué)方法于一體，融 5 聽、說、讀、寫于一爐，進(jìn)行 lsquo。以讀為主 rsquo。的語文根本功綜合訓(xùn)練。使整個(gè)課堂教學(xué)統(tǒng)一于 lsquo。以讀為主線 rsquo。的整體教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生帶著強(qiáng)烈的求知欲望認(rèn)真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正到達(dá)口誦心惟，知與能和諧統(tǒng)一開展。 參考資料： 〔 1〕 ?小學(xué)語文通用教案設(shè)計(jì)模式精編 ?〔小學(xué)卷〕主編張金方李浩原華語教學(xué)出版社 1998年 6月第一版第 6669頁。 〔 2〕 ?中國著名特級教師教學(xué)思想錄 ?〔小學(xué)語文卷〕主編楊再隋江蘇教育出版社 1996年 7月第一版第 377頁。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 ——?威尼斯的小艇 ?以 “讀〞為主的 小語新大綱中明確指出：閱讀教學(xué)要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶 〔 2〕本課教學(xué)的重點(diǎn)在于使學(xué)生了解威尼斯小艇的特點(diǎn)及小艇同威尼斯城的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)作者觀察事物、抓住事物特點(diǎn)寫的方法 〔 3〕教學(xué)時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法，在反復(fù) 朗讀課文內(nèi)容 6 時(shí)體會、理解
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