【總結(jié)】 教材分析 ?游園不值?、?飲湖上初晴后雨?和?曉處凈慈寺送林子方?分別寫了春、夏不同季節(jié)、不同地點(diǎn)的美麗景物,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然美好風(fēng)光的喜愛(ài)贊美之情。 ?游園不值?具有...
2024-10-01 09:32
2024-10-01 09:29
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.有感情地朗讀古詩(shī),并能背誦。 2.訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩(shī)句意思的能力。 (三)德育滲透點(diǎn)...
2025-08-06 00:35
【總結(jié)】1 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)本課5個(gè)生字。 2.了解詩(shī)的內(nèi)容,有感情地朗讀課文。 3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《游園不值》,理解詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)歌描寫的意 境。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.了解詩(shī)的內(nèi)容...
2025-08-06 00:40
【總結(jié)】1 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)本課5個(gè)生字。 2.了解詩(shī)的內(nèi)容,有感情地朗讀課文。 3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《游園不值》,理解詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)歌描寫的意境。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.了解詩(shī)的內(nèi)容,有...
2025-08-06 00:41
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)游園不值 飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.有感情地朗...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】1 第一課時(shí) 一、教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)本課5個(gè)生字。 2.了解詩(shī)的內(nèi)容,有感情地朗讀課文。 3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)?游園不值?,理解詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)歌描寫的意境。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.了解詩(shī)的內(nèi)容,有...
2024-09-23 05:14
【總結(jié)】 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 〔二〕能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.有感情地朗讀古詩(shī),并能背誦。 2.訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩(shī)句意思...
2024-10-01 09:28
【總結(jié)】 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 〔二〕能力訓(xùn)練點(diǎn) ...
【總結(jié)】教案人教版高中一年級(jí)古詩(shī)三首(游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方) 語(yǔ)文教案-古詩(shī)三首(游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方) 教學(xué)建議 教材分析 《游園不值》、《飲湖上初晴...
2025-01-25 05:57
【總結(jié)】教案人教版高中一年級(jí)古詩(shī)三首(游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方) 古詩(shī)三首(游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方) 教學(xué)建議 教材分析 《游園不值》、《飲湖上初晴后雨》和《...
2025-01-25 04:41
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解詩(shī)句的意思。 〔二〕能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.有感情地朗讀古詩(shī),并能背誦。 2.訓(xùn)練學(xué)生自我感悟詩(shī)句意思的能力。 〔三〕德育滲透點(diǎn)...