20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——軍神的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:16本頁(yè)面
【正文】 文本中的語(yǔ)言文字再感悟的過(guò)程，學(xué)生的情感體驗(yàn)大多是教師用激情來(lái)渲染的。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?軍神 ?的教學(xué)設(shè)計(jì) 我覺(jué)得教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和有效性之間存在著相輔相成的關(guān)系，合理性能夠促進(jìn)有效性，而有效性反過(guò)來(lái)又可以證明教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性 〔 2〕下面主要從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受： 第一，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候充分引導(dǎo)學(xué)生親近文本 〔 3〕接著，引導(dǎo)學(xué)生迅速瀏覽課文，找出帶有軍神這個(gè)詞語(yǔ)的句子 〔 4〕四是覺(jué)得這節(jié)課也有讓人遺憾的地方
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