20xx四年級語文教案——番茄太陽-資料下載頁
2025-09-14 05:14本頁面
【正文】 問了許多奇怪的問題，給我 lsquo。帶來了快樂，消除了我生活的寂寞，讓我體會到了生活的價值，忘記了生活的痛苦 (t242。ngkǔ)等等。 〔 2〕明明臨走時跟我說的一段話是什么 (sh233。n me)？如果你是作者，你會怎樣答復？ 〔 3〕為什么紅紅的 rsquo。番茄 (fānqi233。)太陽 lsquo。一直掛在我的心中 (xīn zhōnɡ)，溫暖著我的心？ 這句話用番茄太陽來喻指小女孩的笑臉，并且一個掛字，形象地寫出了小女孩給作者留下的美好印象和溫暖的感受。 三、拓展交流，升華情感 讓學生說寫祝福明明的話。 我今后的心情還會像開始時那樣灰暗嗎？ 7 內容總結 〔 1〕四年級語文教案 —— 番茄太陽 教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段 〔 2〕 理解番茄太陽的內涵，感悟明明美好的童心 〔 3〕讓學生自由發(fā)言，表達感受，理解作者孤獨的內心世界，以及對溫情和關愛的渴望 〔 4〕 感受明明的聰明和對未知世界的好奇，體會番茄太陽的情感蘊涵 〔 5〕 引導學生體會明明笑聲的清脆悅耳，其中所表達出來的明明認識未知事物以后的欣喜，以及這笑聲的真純和感染力
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