20xx小學(xué)四年級語文教案——教學(xué)設(shè)計——太陽-資料下載頁
2025-09-14 05:13本頁面
【正文】 的日環(huán)食，為了幫助同學(xué)們認(rèn)識太陽，我們這些小小科學(xué)家，舉辦一個關(guān)于太陽的小小展覽會。展覽會用多種形式，用圖畫，用幻燈，還用動畫演示、介紹，說明太陽與人的關(guān)系，這是展覽會主要的局部?，F(xiàn)在請一個扮演動畫中的太陽公公，一個扮小朋友，兩人對話。小朋友提問，太陽公公答復(fù)，幫助小朋友認(rèn)識太陽。 △同座對話?！踩噙M(jìn)行分角色普遍訓(xùn)練〕 △指名扮演講解員。 動畫表演 9 〔此時創(chuàng)設(shè)情境需具有綜合性，不僅要穩(wěn)固本課學(xué)得的知識，加深印象，而且能靈活運用，培養(yǎng)能力。創(chuàng)設(shè)展覽會情境，學(xué)生感到新鮮有 趣，尤其是動畫片角色的扮演，這種形式使兒童興趣濃厚〕 總結(jié)： 這一課的學(xué)習(xí)，使我們懂得了太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱。知道了太陽與人的關(guān)系密切。沒有太陽就沒有動物、植物、人類，沒有風(fēng)云雪霜，沒有這美麗可愛的世界。 學(xué)習(xí)這篇文章也使我們懂得了怎樣閱讀說明文。 說明文一般在寫作方法上是一節(jié)一意、段意概括，常用引用傳說、列舉數(shù)據(jù)、進(jìn)行比擬來說明事物的實質(zhì)和因果關(guān)系。所以在閱讀時，針對這些特點，一節(jié)一意學(xué)概括，引用傳說增興趣，列舉數(shù)據(jù)可畫表，抓住實質(zhì)明因果。 同學(xué)們能注意觀察天象，又能認(rèn)真學(xué)習(xí) 有關(guān)書籍、資料，并進(jìn)行研究，就有點像小小科學(xué)家。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級語文教案 —— 教學(xué)設(shè)計 —— ?太陽 ? 【教學(xué)要求】 認(rèn)識太陽的遠(yuǎn)、大、熱，知道太陽與人的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生研究天體的熱情 〔 2〕 ) 啟發(fā)：太陽，我們每天都能看到，早晨，從東方升起，把光明帶給大地 〔 3〕研究科學(xué)，要提出問題，還需解決問題，這就需要學(xué)會查閱資料，有的還要搞實驗 〔 4〕太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，照理關(guān)系不大，這里意思轉(zhuǎn)折，所以用上雖然但是
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