20xx四年級語文下冊教案——小四下語文園地三習作“大自然的啟示”-資料下載頁
2025-09-14 05:03本頁面
【正文】 成，并且要認真的進行自評。完成初稿的學生要把初稿謄抄在作文本上。 第二課時 (k232。sh237。)作文講評課 一、發(fā)本，學生閱讀自己 (z236。jǐ)的習作和教師的批語。 二、學生上臺展示 (zhǎnsh236。)亮點 mdash。mdash。上臺讀自認為寫得好的詞語、句子、段落和篇章，并將好詞和好句適當?shù)膶懺诤诎迳稀＝處熞m當引導并評出好詞將、句子高手、寫作小能手等，以激發(fā)學生積極性，提高寫作興趣。 三、教師小結：從優(yōu)劣得失等方面小結本次習作情況，提出有共性的問題，如：語句、層次、標點等，引導全班評議，集體修改。 四、個人再修改 7 個人放聲朗讀自己的習作，用修改符號再次修改有明顯錯誤或有毛病的地方，錯別字、詞訂正寫在習作眉批空處，每個字寫三遍。對于習作不合格的學生，教師要指導重新寫作或當面指導修改完善。 內容總結 〔 1〕四年級語文下冊教案 ——小四下語文園地三習作 “大自然的啟示〞 教學目標： 讓學生能清楚的表達自己從大自然中受到的啟示 〔 2〕 學生說：我想寫我在綜合實踐性學習時的活動經過，先寫大家的活動，主要寫我自己的活動經過，寫我是怎樣收集資料的，又是怎樣與小組成員合作整理資料并展示成果的 〔 3〕我覺得我在習作時應該注意要選擇自己感受最深的方面寫 〔 4〕學生也可能說：我想先寫我收集到了什么資料，然后再寫我的感受
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