20xx四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——小四下語(yǔ)文園地三習(xí)作“大自然的啟示”-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:03本頁(yè)面
【正文】 成，并且要認(rèn)真的進(jìn)行自評(píng)。完成初稿的學(xué)生要把初稿謄抄在作文本上。 第二課時(shí) (k232。sh237。)作文講評(píng)課 一、發(fā)本，學(xué)生閱讀自己 (z236。jǐ)的習(xí)作和教師的批語(yǔ)。 二、學(xué)生上臺(tái)展示 (zhǎnsh236。)亮點(diǎn) mdash。mdash。上臺(tái)讀自認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)、句子、段落和篇章，并將好詞和好句適當(dāng)?shù)膶?xiě)在黑板上。教師要適當(dāng)引導(dǎo)并評(píng)出好詞將、句子高手、寫(xiě)作小能手等，以激發(fā)學(xué)生積極性，提高寫(xiě)作興趣。 三、教師小結(jié)：從優(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作情況，提出有共性的問(wèn)題，如：語(yǔ)句、層次、標(biāo)點(diǎn)等，引導(dǎo)全班評(píng)議，集體修改。 四、個(gè)人再修改 7 個(gè)人放聲朗讀自己的習(xí)作，用修改符號(hào)再次修改有明顯錯(cuò)誤或有毛病的地方，錯(cuò)別字、詞訂正寫(xiě)在習(xí)作眉批空處，每個(gè)字寫(xiě)三遍。對(duì)于習(xí)作不合格的學(xué)生，教師要指導(dǎo)重新寫(xiě)作或當(dāng)面指導(dǎo)修改完善。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 ——小四下語(yǔ)文園地三習(xí)作 “大自然的啟示〞 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生能清楚的表達(dá)自己從大自然中受到的啟示 〔 2〕 學(xué)生說(shuō)：我想寫(xiě)我在綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)時(shí)的活動(dòng)經(jīng)過(guò)，先寫(xiě)大家的活動(dòng)，主要寫(xiě)我自己的活動(dòng)經(jīng)過(guò)，寫(xiě)我是怎樣收集資料的，又是怎樣與小組成員合作整理資料并展示成果的 〔 3〕我覺(jué)得我在習(xí)作時(shí)應(yīng)該注意要選擇自己感受最深的方面寫(xiě) 〔 4〕學(xué)生也可能說(shuō)：我想先寫(xiě)我收集到了什么資料，然后再寫(xiě)我的感受
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