20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文大自然的啟示導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-01-15 05:51本頁(yè)面
【正文】 飛行在空中。這是什么緣故呢?科學(xué)家們研究發(fā)覺(jué)，( )。后來(lái)，工程師( )，有效防止了飛機(jī)因機(jī)翼顫抖而機(jī)毀人亡的悲劇。【二選一主要是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓他們按照本人的才能自主選擇一種來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)文素養(yǎng)包括語(yǔ)言素養(yǎng)和精神素養(yǎng)，我想精神素養(yǎng)其他學(xué)科也培養(yǎng)，而語(yǔ)言素養(yǎng)才是語(yǔ)文課上所特有的。“課文無(wú)非是個(gè)例子”，學(xué)生明白了如何寫(xiě)，也就明白寫(xiě)的文字表達(dá)的是什么內(nèi)容了，這表達(dá)出的正是由重內(nèi)容到重方式的“用教材教”，而不是“教教材”?！?五)拓展延伸向同學(xué)推薦一本仿生學(xué)的讀物讀物的標(biāo)題：讀物的主要內(nèi)容：推薦的理由?！咀鳂I(yè)是課外學(xué)習(xí)的延伸，這份作業(yè)設(shè)計(jì)考慮到本單元有一個(gè)綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的在于催促學(xué)生去完成這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也為下一節(jié)課的口語(yǔ)交際作了鋪墊?！堪鍟?shū)：12* 大自然的啟示《“清掃”森林》 保持大自然的生態(tài)平衡《人類的老師》 生物真是人類的好老師【板書(shū)簡(jiǎn)約明了，上面是課題，下面是兩篇短文的課題，后面是兩篇短文遭到的啟發(fā)?！?
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