20xx四年級(jí)語文上冊(cè)教案——黃鶴樓送孟浩然之廣陵-資料下載頁
2025-09-14 05:03本頁面
【正文】 見長(zhǎng)江天際流。 五、腦中構(gòu)圖，熟讀成誦 ⑴師：讓我們穿越時(shí)空的隧道，來到那千年之前李白送別孟浩然的黃鶴樓旁，去體會(huì)詩人與友人之間依依不舍的情感吧！ ⑵〔背景音樂：陽關(guān)三疊〕師范背，生邊聽邊想象畫面。 ⑶生試背、指名背、齊背。 六、總結(jié) 6 師：人生得一知己不易，古時(shí)伯牙絕弦酬知己，李白依依不舍送浩然，這種友情值得我們?nèi)ひ?，去珍? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語文上冊(cè)教案 —— 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學(xué)目標(biāo) 1〕理解詞義句意，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語言表達(dá)能力 〔 2〕 2〕感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情 景，體會(huì)朋友之間的深厚情誼，感受詩歌美的意境 〔 3〕通過朗讀，幫助學(xué)生理解詩意，想像詩中描寫的情景是重點(diǎn) 〔 4〕在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入意境，體會(huì)作者感情，并學(xué)會(huì)詩人表達(dá)感情的方法是教學(xué)難點(diǎn) 〔 5〕 課件出示古詩指名朗讀，讀出節(jié)奏，教師隨機(jī)畫出節(jié)奏
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