四年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵評課稿-資料下載頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 字上加重，這里老師是否有必要統(tǒng)一要求，規(guī)定哪幾個字應(yīng)該讀重音呢？關(guān)于學(xué)詩后面拓展的兩首古詩，是簡單的一讀而過還是也理解一下詩意呢？想和大家繼續(xù)探討。總體來說，程老師的課扎實、質(zhì)樸、充滿濃濃的語文味。整節(jié)課張弛有度，各個教學(xué)環(huán)節(jié)都是有序有效的，注重語文基本功的訓(xùn)練。最后的送別詩的拓展可見老師備課的深度，李白在一年之后，十年之后為孟浩然所寫的詩句都加深了學(xué)生對那份友情的理解，讓孩子們感到什么是朋友，什么是知己
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