20xx司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記說(shuō)課材料-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:03本頁(yè)面
【正文】 年， 52萬(wàn)字，是在身受酷刑之下完成的這幾方面來(lái)體會(huì)。］相機(jī)在板書(shū)發(fā)憤兩字下加紅點(diǎn)。 5 ２、接著追問(wèn)：這用生命寫(xiě)成的書(shū)是一本怎樣的書(shū)呢引導(dǎo)學(xué)生著重體會(huì)輝煌巨著、前無(wú)古人這二詞。教師可相機(jī)拿出這本書(shū)簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生樹(shù)立起對(duì) ?史記 ?的尊從，對(duì)司馬遷的敬佩。 〔五〕作業(yè)設(shè)計(jì)，課后延伸 １、看一個(gè) ?史記 ?中的故事； ２、寫(xiě)一那么讀后感。 板書(shū)： 受影響子承父業(yè) ?司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉 ?遭酷刑矢志不渝 功成就名載史冊(cè) 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕司馬遷發(fā)憤寫(xiě) ?史記 ?說(shuō)課材料 教學(xué)內(nèi)容： ?司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉 ?是小學(xué)語(yǔ)文蘇教版教材第十一冊(cè)第五單元的第一篇課文 〔 2〕在現(xiàn)在的課堂上，我們要重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位，也就是尊重學(xué)生的主體體驗(yàn)及獨(dú)特感受 〔 3〕作為老師，要善于引導(dǎo)，要從大語(yǔ)文觀的角度出發(fā)，把課內(nèi)與課 6 外、書(shū)內(nèi)和書(shū)外巧妙地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣
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