20xx伊索寓言1-資料下載頁
2024-09-23 05:00本頁面
【正文】 6 蟬：發(fā)覺有詐摘下扔下來 〔頭腦很清醒，保持警覺，進行試探。〕 理解有詐。 狐貍：以為是蟬猛撲過去 〔露出了真面目〕 讀第五自然段，說說自己對寓意的理解。 引導(dǎo)學(xué)生體會蟬不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。〔生活中有沒有類似的例子〕 四、積累遷移。 選一兩個你喜歡的寓言故事，講給別人聽。 五、書面作業(yè)： 完成 ?練習(xí)冊 ?、 ?語文補充習(xí)題 ?作業(yè)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕伊索寓言 1 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕他機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色 7 〔 3〕這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時社會上的各色人物 〔 4〕 提出初讀要求：想想這那么寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子 〔 5〕提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀平舌音 〔 6〕 齊讀第一、二自然 段
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1