20xx黃果樹瀑布說課案2-資料下載頁
2025-09-14 04:55本頁面
【正文】 景感受瀑布的壯美，但在教學(xué)實踐中還存在較多的問題。 讀的目的性不強。對于此類優(yōu)美的游記讓學(xué)生通過充分的朗讀來感悟美的想法是正確的，但在實踐中表現(xiàn)出讀的目的性不強，讓朗讀流于形式，沒有起到預(yù)設(shè)的作用 課件的運用不熟練 ，影響了學(xué)生學(xué)習的效果。 教師本身語言過碎，課堂教學(xué)機智缺乏，引導(dǎo)啟發(fā)不到位，影響學(xué)生的深入理解、體會。 課例點評： 語文課預(yù)設(shè)反思：文本預(yù)設(shè)，做作者的知音。王軼老師在預(yù)設(shè)時通過反復(fù)地閱讀教材，查閱資料，漸漸入境陶醉于作者優(yōu)美的文字，或贊嘆作者精妙的構(gòu)思，奇特的遐想之中，意味著教師要做文本的知音還需要教師要解讀教參但不依賴教參，也意味著除了讀教材之外，還需要更多，更廣的閱讀積累，一豐富其積淀，修養(yǎng)。 語文課應(yīng)該追求簡明，精練，王老師能夠用孩子的眼睛看世界，從孩子的的角度解讀課文在解讀 文本時不僅讀出了自己的體 9 驗，更重要的是讀出了孩子們的體會，讓孩子們在解讀文本時看到了五彩繽紛的世界。 通過本課教學(xué)我們認識到教師要真誠的認識到自己是為學(xué)生效勞的在課堂教學(xué)中必須把學(xué)生當作學(xué)習的主人，課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?黃果樹瀑布 ?說課案 2 一．說教材 ?黃果樹聽瀑 ?是課標版小學(xué)語文第九冊選讀教材中一篇文質(zhì)兼美的游記散文 〔 2〕 ?黃果樹瀑布 ?說課案 2 一．說教材 ?黃果樹聽瀑 ?是課標版小學(xué)語文第九冊選讀教材中一篇文質(zhì)兼美的游記散文 〔 3〕 2．教學(xué)目標 根據(jù)大綱要求和教材特點，目標設(shè)計如下： 知識與技能：認識生字，積累四字詞語
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