【總結】第一篇：教案狐假虎威 狐假虎威 教學目標： 1、學習本課生字。理解和積累詞語。 2、對照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，并說出在什么...
2025-10-26 23:17
【總結】第一篇：狐假虎威教案 教學設計 第二課時 教學目的： 1、分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、懂得“狐假虎威”的意思和寓意。 重點：懂得“狐假虎威”的意思。 難點：揭示寓意。 一、回顧...
2025-10-27 00:29
【總結】第一篇：《狐假虎威》教案 讀課文了解內(nèi)容 19狐假虎威 教學目標： 1．能在語言環(huán)境中借助拼音正確認讀并識記“狐、假、虎、爪、野、獸、兇、騙”等8個生字；能聯(lián)系課文內(nèi)容理解并積累“狐假虎威、神...
2025-10-26 14:41
【總結】第一篇：狐假虎威教案 狐假虎威 知識與技能： 1、、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述，嘗試表演。 2、理解課文內(nèi)容，弄清狐貍的言行，體會“狐假虎威”的字面意思及深刻含義。過程與方法： ...
2024-11-16 22:54
【總結】自讀要求：讀準字音讀通課文不添字，不漏字狐貍_______，因為________。老虎_______，因為________。狡猾的狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你敢吃我？”“為什么不敢”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉芾砟銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢?/span>
2024-12-13 16:28
【總結】?頁腳?ji?！ぁそ鑘úhǔ第二課時?頁腳?我會認假茂密老虎尋找狐貍竄過逮住了狡猾骨碌一轉(zhuǎn)扯著百獸違抗膽子松開蒙住了爪子走一趟朝威風納悶嚇得借jiǎ
2024-11-29 04:30
【總結】狐假虎威第二課時教學過程（一）動物形象導入，有感情朗讀關鍵詞，這節(jié)課我們繼續(xù)學習寓言故事，齊讀課題。師：上節(jié)課學習的詞語還認識嗎？第一豎排，誰來讀一讀？嗯，讀得非常準確。這一豎排寫的是誰呀？狐貍。那誰再來讀一讀？讀得真神氣！我們一起讀一讀。第二豎排，誰來？讀正確了。這一豎排寫的又是誰呀？老虎。那誰再來讀一讀？這兩個詞讀得真好，看來老虎真的被蒙住了。我們一起來讀一讀。
2025-08-05 09:30
【總結】第一篇：《狐假虎威》教案（推薦） 《狐假虎威》教案 吳忠利通八小牛燕 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課3個生字，理解生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的...
2024-11-16 02:56
【總結】第一篇：音樂《狐假虎威》教案 大班音樂活動：狐假虎威 目標： 1、學習音樂表演游戲“狐假虎威”，用相應的語氣，語調(diào)和動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。 2、與同伴相互配合，用動作和表情進行相應的交流。...
2024-11-16 23:31
【總結】第一篇：《狐假虎威》教學設計 《狐假虎威》教學設計 設計理念 本課的教學設計，根據(jù)低年級兒童的特點，在創(chuàng)設的生動教學情境中讓學生歷經(jīng)一個又一個既相對獨立又前后聯(lián)系的，能充分發(fā)揮學生主體作用的語文...
2025-10-26 14:35
【總結】第一篇：《狐假虎威》續(xù)寫 《狐假虎威》續(xù)寫 老虎的兒子貝貝一回到家，就很生氣，爸爸，小河馬、小鱷魚、小象都說你笨，狐貍在騙你呢！小動物們看見你才逃的，氣死我了。老虎很生氣，就去找狐貍算賬，狐貍正在...
2025-10-16 05:02
【總結】......小學語文二年級下冊《狐假虎威》說課稿西寧市七一路小學李巖《狐假虎威》是小學語文二年級下冊教材中的一篇寓言故事。根據(jù)二年級學生的認知水平和年齡特點，這堂課我制定了以下教學目標：1、識字學詞，掌握并積累“竄過”“扯著嗓
2025-04-17 06:27
【總結】教師：陳丹丹楚宣王，請您聽我講一個故事……狐假虎威，利用。。，不真實的。？狐假虎威不信走之“子以我為不信，我為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”子不信我“子以我為不信，我為子先行，子隨我后，觀百
2024-11-21 23:01
【總結】《狐假虎威》說課稿 ： 《狐假虎威》是九年義務教育新課標教材二年級下冊第三單元第八課。它與第六課《誰的本領大》、第七課《蝸牛的獎杯》都是寓言故事。寓言往往用虛構的簡短的故事說明一個簡單的道理或教訓...
2024-12-06 01:14
【總結】第一篇：狐假虎威續(xù)寫 狐假虎威(續(xù)寫) 老虎回到家，知道自己被騙了。它生氣地想：你這個狐貍，竟然敢騙我，下次我在遇到你，非把你吃了不可。 第二天早上，老虎出去散步。這時，它看見狐貍，立刻撲過去，...
2025-10-16 10:37
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