20xx永生的眼睛教案-資料下載頁
2025-09-14 04:48本頁面
【正文】 。聯(lián)系課內(nèi)外知識，表達大語文觀。 ] 四、總結(jié)全文 放錄音 ?愛的奉獻 ?，集體朗誦父親的話。 [學生在音樂中朗誦父親的話，觸動心靈，升華感情。 ] 板書設(shè)計： 角膜捐獻 我的態(tài)度 母親 不情愿 父親 遵從遺愿 女兒 主動捐獻 教學反思：這篇教學設(shè)計從情景到質(zhì)疑，到延伸拓展，每個教學環(huán)節(jié)中都滲透了學生是語文學習的主人的理念。同時本文在四次質(zhì)疑問難的設(shè)計充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生閱讀的興趣，也培養(yǎng)了 學生的思維。這個設(shè)計采用自主、合作、探究等學習 9 方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，高效的完成了教學任務(wù)，是這節(jié)課的成功之處。自主、合作、探究是本次課程改革積極提倡的學習方式，本課學生合作很好。同時學生聯(lián)系課內(nèi)外知識，在理解課文的根底上，對器官捐獻的行為能夠正確認識。 當然，教學中還有不夠完善之處，朗讀中提倡學生的個性化閱讀，如果他們讀得不好時，應(yīng)及時給予更多的時機和指導。少數(shù)學生答復下列問題有困難時，教師要做引導做適當?shù)臍w納小結(jié)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?永生的眼睛 ?教案 教材分析： ?永生的眼睛 ?是四年級下冊第六單元的第三篇課文 〔 2〕 ?永生的眼睛 ?教案 教材分析： ?永生的眼睛 ?是四年級下冊第六單元的第三篇課文 〔 3〕教學重難點： 有感情地朗讀課文 〔 4〕 ] 二、探究學習，釋疑解惑 小聲地讀課文，邊讀邊思考：誰捐獻了角膜 〔 5〕〔板書角膜捐獻：母親父親女兒 我的態(tài)度：不情愿遵從遺愿主動捐獻〕 10 你從哭喊中體會到什么
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