20xx永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁
2025-09-14 04:41本頁面
【正文】 ，寫得很有深度，但是我們老師在講課中卻不能夠引領(lǐng)著學(xué)生真正的走進(jìn)文本中去。我想這么感人的故事我要是講不出感覺來，那就是失敗！于是我用心的感受著，用心的朗讀著，我的淚水一次又一次的奪眶而出，我想到了我的家人，我那溫暖的家，如果缺了任何一個人，我們將如何的面對現(xiàn)實(shí)？我那慈祥的爸爸，溫柔的媽媽，我那疼我愛我的丈夫、活潑可愛的小女兒我不敢想像。而琳達(dá)一家人卻對此事是那么 的平靜。他們沒有哭得死去活來，沒有發(fā)瘋，而是在失去親人那極度悲哀中還能夠捐贈出器 11 官給別人，并以此為驕傲。這怎能不值得我們每一個人反思呢？我走進(jìn)了課文里，我感動了，我要通過教學(xué)，帶著我的學(xué)生也同我一樣走進(jìn)文章當(dāng)中去，我要讓他們理解、懂得愛的奉獻(xiàn)的真正含義。 雖說是教育，但這是語文課，我們在具體執(zhí)行教學(xué)的過程中，不能離開語言環(huán)境進(jìn)行空洞、抽象的說教，我讓學(xué)生讀中感悟，聯(lián)系上下文和自己的積累，探究課文有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會作者的思想情感，從而進(jìn)入到課文的情境中去。以情為主線組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀，不以教師 的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深對有一定內(nèi)涵句子的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。從而形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。教育并喚醒學(xué)生要有愛心，培養(yǎng)一種意識，樹立起對生命的熱愛，對他人的關(guān)愛。 果真，在老師那濃濃的愛意引導(dǎo)下，在課文中那感人的字里行間中，學(xué)生明白了很多，那凝重的課堂氣氛似乎就是在完成一部電影的拍攝――入情入境。特別是第 1 13自然段的內(nèi)容，學(xué)生讀出了自己的不同感受。 一堂課下來，雖說是情感味很濃，但是我有一種 感覺就是講的過多，牽的過多，生成的內(nèi)容并不多，原因是我的預(yù)案設(shè)計(jì)的過于細(xì)致，走教案成分過重。這節(jié)課上得還是不夠大氣。我想今后的教 12 學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該是把握住文章的主旨、設(shè)計(jì)的思路，有張有弛、有收有放！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?永生的眼睛 ?教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 本課教材分析：眼睛是人體的一個器官，我們擁有她，是多么幸福，多么方便，她是無法比較的財(cái)富 〔 2〕她的眼角膜成功的移植給了一位大學(xué)生和一位 70多歲的老人 〔 3〕這是多么無私的驕傲，多么偉大的驕傲呀 〔 4〕 ，是奉獻(xiàn)精神的永生 〔 5〕他的眼角膜讓四位患者重見光明 〔出示圖片〕這是吳翼飛生前為角膜捐獻(xiàn)中心所設(shè)計(jì)的宣傳圖案：它是由無數(shù)片美麗的花瓣編織成的一顆美麗的心
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