【正文】 大開闊教師視野和提高教師素質。 學校建有教師業(yè)務資料檔案，有專門資料室，由辦公室專人管理，內有學期工作計劃、總結、教案、實驗方案、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。 （六）、學校領導在教學管理中的示范作用 在教學工作中，我校領導處處起表率作用，學校行政經(jīng)常深入教學第一線，檢查、指導、督促教學工作，隨時了解各年級的教學現(xiàn)狀，調控各學科的教學進度，保證教學按計劃執(zhí)行。每學期開學初，校領導都親自主持制定教學計劃，親自主持召 開學生座談會和家長座談會，征求學生及家長對學校工作意見，由于領導以身作則，堅持深入教學第一線，從而掌握了教學主動權，帶動了全校教學工作向前發(fā)展。 （七）、教研組教學常規(guī)管理 教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，努力實施 “ 科研強師，科研興教，科研強校 ” 戰(zhàn)略，努力打造一支技術過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。 建立健全了教研組織。學校按照規(guī)模、特點分學科建立了語文、數(shù)學、音體美、科學、品社 5 個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔 任組長。 學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校領導每學期參加教研活動 16 次以上，聽課 10 節(jié)以上。 每學期開學前教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。 每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，由教務處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，作好記錄，向教務處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履 行職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。 每學期由教務處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對 班務記錄，裝訂歸檔。 每位教師每學期聽課 10 節(jié)以上、評課 10 節(jié)以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學期業(yè)務考核中。 學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者曠勤論處。 每學期公開課做到有課題、認真準備，上課有創(chuàng)新、有特色，聽課后組織進行評課，評課均有記錄。 學校要求每位教師每學期交 2 次質量分析， 1 篇工作總結。 學校有新課程師資培訓 “ 國培計劃方案 ” ，每位教師結合自己的專業(yè)進行培訓。每學年有階段實驗總結，通過教改實驗，教學質量不斷提高，學生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率有較大提高。 三、德育常規(guī)管理工作 學校加強了德育工作，營造了優(yōu)良的育人環(huán)境，我們主要做了以下幾方面工作： 強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正 確的人生觀、世界觀、價值觀。 我校還利用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。 發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧校園環(huán)境。通過革命傳統(tǒng)教育與重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日相結合，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，以建黨節(jié)、國慶節(jié)為契機進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。利用 “ 母親節(jié) ” 、 “ 植樹節(jié) ” 、 “ 教師節(jié) ”“ 環(huán)境保護日 ” 、 “ 安全活動月 ”等節(jié)日活動對學生進行行為規(guī)范、個人修養(yǎng)、文明禮儀、感恩教育。通過法制教 育、班會、主題隊會加強對《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規(guī)管理和各項制度真正得以落實。 我校把修改制訂的有關學生行為規(guī)范的要求、制度，通過專題會議、班主任、任課教師及時宣傳到每個班級每位學生中，把養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的核心常抓不懈，并以 “ 六個學會 ” （學會做人、學會生活、學會學習、學會勞動、學會審 美、學會健體）對學生的良好習慣進行評價。在規(guī)范教育制度化、經(jīng)?；耐瑫r，組織開展了 “ 入學教育 ” 、 “ 三個離不開 ” 教育和 “ 愛祖國反分裂保穩(wěn)定促和諧 ” 教育 ，通過主題教育階段工作的穩(wěn)步推進，使學生對反對分裂、維護穩(wěn)定的重大意義有了進一步的認識。經(jīng)常性教育活動與階段性教育活動的有機結合，極大地促進了學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。 四、 2024 學校及個人獲獎情況 集體獲獎情況 四年級被羊坪鎮(zhèn)政府評為先進班集體 教師獲獎情況 楊承軍老師被評為縣級優(yōu)秀教師，楊光奎、涂文倩、潘靜、曾慶余被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。 學生獲獎情況 四年級楊高松、五（ 2）劉元甜、六（ 1）楊夢分別獲黔東南州 “ 飛龍雨 ” 杯一、二等獎。 教育教學工作是一項繁雜的系統(tǒng)工程，我們雖然做了一定的 工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心教育的發(fā)展再登上一個新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領導指正。 二 0 一三年十月三十一日