【正文】 ，一直把 健康教育的教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)基工程來抓。為使學(xué)生掌握一定得衛(wèi)生知識、認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心里衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個人健康的相互關(guān)系及影響作用，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)展，我校在七、八、九年級的各班級中每周開設(shè) 3 節(jié)體育與健康課，期中一節(jié)為健康課， 2 節(jié)為體育課。 我校以國家教委制定 的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃以及對健康教育的要求為依據(jù)，七、八、九年級的健康教育內(nèi)容是以各階段健康教育大綱的規(guī)定要求為依據(jù)，貫徹反映各階段健康教育的總體內(nèi)容，同時還參照教育學(xué)的原則，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)、學(xué)生參與等為基本原則。 （一）建立、健全學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)明確，健康教育工作事事有人抓，責(zé)任有人負(fù)。 要讓學(xué)生知曉有關(guān)健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓(xùn)稱職的健教老師是十分必要的。四是學(xué)校建立了定期體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。 （四）積極開展除 “ 四害 ” 工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。 開展各項(xiàng)體育比賽。培養(yǎng)幼兒具有強(qiáng)健的體魄良好的心理和適應(yīng)社會的能力，促進(jìn)幼兒健康成長，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是每一位從事幼兒教育工作者的義不容辭的義務(wù)，對于提高國民整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富民強(qiáng)，構(gòu)建和諧社會，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 （ 2）依據(jù)各年級的教學(xué)任務(wù)，小班幼兒分別有口語交際、看圖講述等作業(yè)；中班幼兒 有書面或手工作業(yè)。 2（ 3）協(xié)同區(qū)防疫站對適齡幼兒實(shí)行計(jì)劃免疫，注射預(yù)防疫苗。 加大宣傳力度，重視學(xué)校課程設(shè)置。 （ 4）教學(xué)中，要依據(jù)《寫字教學(xué)綱要》和學(xué)校規(guī)范寫字的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。 學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。有 1 人參加貴州省級農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，有 17 人參加黔東南州骨干教師培訓(xùn)。三個 “ 嚴(yán) ” 字是嚴(yán)抓、嚴(yán)管、嚴(yán)要求，三個 “ 不 ” 字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合我校實(shí)際和教學(xué)工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教學(xué)管理制度，使教師們在教學(xué)工作中有章可循、有制度可依，各項(xiàng)管理制度一經(jīng)出臺，雷打不動，嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)過不懈的努力，使我們的常規(guī)管理工作逐漸進(jìn)入良性循環(huán)軌道，保證了良好的教學(xué)秩序，現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作自查自評報告如下： （一）、教學(xué)計(jì)劃管理 學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì) 劃要求，開齊課程、開足課時。各教研組每學(xué)期至少開展 16 次集體教研活動，組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行備課、說課、公開教學(xué)課、評課等對教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。 （四）、教學(xué)設(shè)備管理 學(xué)校有圖書室 2 個，圖書管理員 2 人，藏有圖書 3851 冊，報刊雜志 10 余種，生均圖書 冊，本生均借閱圖書達(dá) 冊。 （七）、教研組教學(xué)常規(guī)管理 教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，努力實(shí)施 “ 科研強(qiáng)師，科研興教，科研強(qiáng)校 ” 戰(zhàn)略，努力打造一支技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 每位教師每學(xué)期聽課 10 節(jié)以上、評課 10 節(jié)以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核中。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正 確的人生觀、世界觀、價值觀。經(jīng)常性教育活動與階段性教育活動的有機(jī)結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 學(xué)生獲獎情況 四年級楊高松、五（ 2）劉元甜、六（ 1）楊夢分別獲黔東南州 “ 飛龍雨 ” 杯一、二等獎。 發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境。 每學(xué)期公開課做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新、有特色，聽課后組織進(jìn)行評課，評課均有記錄。學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語文、數(shù)學(xué)、音體美、科學(xué)、品社 5 個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān) 任組長。 （五）、教師繼續(xù)教育 學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平 和科研能力。每位教師聽課至少 10 節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課在 20 節(jié)以上。開學(xué)第一周各教研組、每位教師擬訂好相應(yīng)的工作計(jì)劃，并收交歸檔。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實(shí)驗(yàn)室。 四、存在的問題 需要加快學(xué)校校本書法教材的研究與開發(fā)。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。每周每班開設(shè)一節(jié)寫字課，語文教師利用寫字課教學(xué)生學(xué)硬筆書法，兼職書法教師利用興趣小組