一師一優(yōu)課一課一名師培訓心得體會-資料下載頁
2025-09-14 03:39本頁面
【正文】 校高度重視 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動，立即行動，安排部署，制定方案，分工合作， “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動已在全校迅速展開。全校全員注冊賬號、曬課報名工作已圓滿完成，下周將進行教師參加的曬課錄制工作。 學校旨在通過此項活動的開展，讓老師們個個會利用信息技術(shù)、利用優(yōu)質(zhì)信息資源，推動信息技術(shù)在課堂中的合理利用和優(yōu)化組合，加強老師們對信 息技術(shù)的學習使用，提 高教師個人信息技術(shù)運用能力，從而進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展。他要求 備課組積極開展教研活動，凝聚集體智慧的教學設(shè)計不斷進行更新；微機教師給予技術(shù)支持，不斷加大電教保障工作力度；學校教務處在各個環(huán)節(jié)進行督導，推進活動有序有效開展起來。 第五篇：一師一優(yōu)課 一課一名師 培訓活動總結(jié) 馬崗小學 “ 一課一名師、一師一優(yōu)課 ” 注冊培訓活動總結(jié) 我校在開展的 “ 一課一名師、一師一優(yōu)課 ” 注冊培訓活動中，在校長的精心組織下，通過培訓老師的辛勤工作，歷時三天已圓滿結(jié)束，注冊培訓圓滿結(jié)束。這次培訓活動，校委會高度重視，專門召開了全體教師動員會。這次活動為廣大教師搭建了一個學習、交流、借鑒的平臺，起到了示范引領(lǐng)作用。 本次活動有很多亮點，值得學習借鑒，但也有一些不足之處，需要反思和改進，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本次活動得到了全體教師的大力支持，教師都能夠認識到學校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，主動參加活動，參加培訓活動教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學習交流、充實提高的機會。活動收到了良好的效果。 二、我校修訂了《 “ 一課一名師、一師一優(yōu)課 ” 活動方案》等材料，精 心準備，大膽嘗試。有多位同志利用班班通白板教學，注重學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，還課堂于學生，鼓勵學生自主學習，合作探究。教師的組織者、引導者、點撥者的角色轉(zhuǎn)換得以體現(xiàn)。這種充滿生機和活力的課堂教學模式值得學習、嘗試和推廣，這也是后一段時期學校在教學教研方面重點要做好的工作。 三、培訓教師準備充分，基本功扎實，效果良好。培訓教師能結(jié)合各自學科特點，廣泛收集資料，深入挖掘教材，注重學法、教法研究。從課前導入，目標設(shè)置，課堂組織，傾聽、點撥等各個方面教會受培教師注冊方法。教師培訓思路清晰，教學手段豐富多彩，駕馭課堂 能力強。 四、本次活動也暴露一些不足。 一是有個別同志參加活動很少，不愿學習，不求上進。希望老師們要加強學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的課堂教學水平，用過硬的業(yè)務能力，優(yōu)異的教學效果去贏得學生的愛戴和社會的認可。 二是極少數(shù)授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學模式，教師主講、學生主聽，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，教學效果一般。 三是少數(shù)教師準備不充分，課堂容量大，時間較緊，教師練的少。 本次 “ 優(yōu)課 ” 注冊培訓活動效果明顯，成績突出，雖然還存在一些不足，但瑕不掩瑜，可以說達到了預期的目的。
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