【正文】 作用 1．進(jìn)一步夯實(shí)黨支部主體責(zé)任。充分發(fā)揮黨支部在全面從嚴(yán)治黨中的主體作用，進(jìn)一步強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務(wù)群眾等基本功能，推進(jìn)黨支部建設(shè)，使黨支部成為專(zhuān)業(yè)或者專(zhuān)業(yè)群教育黨員團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難 的堡壘。 2．進(jìn)一步優(yōu)化基層組織建設(shè)。切實(shí)按照黨章規(guī)定，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》（中發(fā) [2024]15 號(hào)）與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦高校黨建工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（浙兩新 [2024]10 號(hào)）等文件精神，制定實(shí)施《規(guī)范提升基層黨組織工作的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范基層黨組織設(shè)置，完善日常黨務(wù)規(guī)程，督促指導(dǎo)黨支部健全落實(shí)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳等各項(xiàng)制度。 3．進(jìn)一步激發(fā)黨支部創(chuàng)新活力。按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨支部結(jié)合自身實(shí)際整合資源、豐富形式，引用 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 思維與 “ 黨建 +” 的工作模式，推進(jìn)基 層黨組織線上線下教育活動(dòng)陣地建設(shè)，拓展黨員教育、管理、服務(wù)的新途徑新方法。開(kāi)展黨務(wù)干部輪訓(xùn)，強(qiáng)化日常性教育。抓好以黨校為主渠道的黨員教育活動(dòng)場(chǎng)所，增強(qiáng)黨組織生活儀式感、實(shí)效性，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同感和歸屬感。 （二）突出強(qiáng)化政治屬性，推進(jìn)黨內(nèi)組織生活政治生活規(guī)范化 4．嚴(yán)格執(zhí)行 “ 三會(huì)一課 ” 制度。把 “ 兩學(xué)一做 ” 納入 “ 三會(huì)一課 ” ，作為基本內(nèi)容固定下來(lái)、堅(jiān)持下去，按制定學(xué)習(xí)安排，突出政治教育和黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化?；鶎狱h支部一般每學(xué)期召開(kāi) 2 次黨員大會(huì)，每月召開(kāi) 1 次支委會(huì)和黨小組會(huì)，每學(xué)期一般舉行 2 次 黨課。豐富黨課師資與課程資源，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，各黨組織書(shū)記每年至少為基層黨員講一次黨課，各支部要充分用資源安排好黨課的內(nèi)容、時(shí)間等計(jì)劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到位。要利用紅色教育基地、黨建網(wǎng)站、 “ 兩微一端 ” 等平臺(tái)，探索開(kāi)放式組織生活、 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 組織生活等，增強(qiáng)組織生活吸引力、感染力，提高參會(huì)率和覆蓋面。 5．堅(jiān)持固定黨日活動(dòng)制度。進(jìn)一步完善制度設(shè)計(jì)，全面推行支部主題黨日活動(dòng)，培育黨建活動(dòng)文化。各基層黨組織都要根據(jù)上級(jí)安排和自身特點(diǎn)，圍繞 “ 學(xué)什么、怎么學(xué)、做什么、怎么做 ” ，明確工作目標(biāo)及要求，每月相 對(duì)固定一天開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。黨支部要按制定主題黨日計(jì)劃，安排好活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式，通過(guò)黨務(wù)公開(kāi)欄公告，并報(bào)上級(jí)黨組織備案。主題黨日圍繞 “ 三會(huì)一課 ” 、集中學(xué)習(xí)討論、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和志愿服務(wù)等，每月 1 次，明確主題，務(wù)求實(shí)效。主題黨日要強(qiáng)化政治性、體現(xiàn)莊重感，有據(jù)可循，作為黨組織考核、黨員 “ 先鋒指數(shù) ” 考評(píng)的依據(jù)之一。所有黨員均應(yīng)參加所在黨支部的主題黨日活動(dòng)，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加或長(zhǎng)期不參加主題黨日的黨員，要進(jìn)行批評(píng)教育或組織處置。 6．搞好 “ 黨性體檢、民主評(píng)議 ” 。各基層黨組織結(jié)合學(xué)期末與學(xué)年末工作，開(kāi)展 “ 先鋒指數(shù) ” 考評(píng)，切實(shí)落實(shí)民主評(píng)議黨員制度。要全面考察黨員日常參加組織生活、完成組織分配任務(wù)、服務(wù)推動(dòng)中心工作、參加志愿服務(wù)等情況，結(jié)合組織生活會(huì)開(kāi)展 “ 黨性體檢、民主評(píng)議 ” ，客觀公正確定黨員考評(píng)等次，幫助引導(dǎo)黨員自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我改進(jìn)提高。 7．認(rèn)真開(kāi)好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)與黨政聯(lián)席廉政風(fēng)險(xiǎn)分析會(huì)一般一年召開(kāi) 1 次；組織生活會(huì)一般采用支部黨員大會(huì)的形式召開(kāi)，一年召開(kāi) 2 次。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)也可根據(jù)需要隨時(shí)（專(zhuān)題）召開(kāi)。 （三）突出問(wèn)題導(dǎo)向，查補(bǔ)短板夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)工作 8．深 化推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省市相關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。實(shí)施 “ 勇立潮頭創(chuàng)新業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流當(dāng)標(biāo)桿 ” 作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，防止與杜絕 “ 中梗阻 ”“ 慵懶散 ”現(xiàn)象，著力解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格穩(wěn)慎處置不合格黨員。加強(qiáng)黨員廉政教育，大力推進(jìn) “ 立家規(guī)、正家風(fēng)、嚴(yán)家教 ” 行動(dòng)，自覺(jué)規(guī)范黨員言行。 9．深化開(kāi)展黨員黨性作風(fēng) “ 五看五查 ” 。按照 “ 四講四有 ” 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)黨員隊(duì)伍 “ 五查五看 ” ，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力：即（ 1）查黨性修養(yǎng)，看自己能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨；（ 2）查組織觀念，看自己能否正確處理公 與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系；（ 3）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式；（ 4）查紀(jì)律意識(shí)，看自己能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩；（ 5）查擔(dān)當(dāng)精神，看自己能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。 10．深化落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)。通過(guò)對(duì)基層黨支部專(zhuān)項(xiàng)督查等形式，引導(dǎo)黨支部結(jié)合自身實(shí)際，梳理分析工作短板，研究確定若干重點(diǎn)任務(wù)，明確問(wèn)題整改清單和責(zé)任清單，規(guī)范提升基層工作。 （四）突出對(duì)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)，在推進(jìn)中心工作中以變化見(jiàn)成效 11．著力改進(jìn)與規(guī)范提升學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，進(jìn)一步理順基層黨支部的組織架構(gòu)，健全黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。從嚴(yán)做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，提高黨性覺(jué)悟和素質(zhì)能力，充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校辦品質(zhì)之學(xué)的進(jìn)程中的先鋒模范作用。 12．抓好《基層黨建全面落實(shí)年活動(dòng)》。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高?；鶎狱h組織建設(shè)的若干意見(jiàn)》（浙教工委 [2024]18 號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民辦高校黨建工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（浙兩新 [2024]10 號(hào)）和《高?；鶎狱h建全面落實(shí)年活動(dòng)方案》（浙教工委辦 [2024]13 號(hào)）等文件精神，制定學(xué)?！痘鶎狱h建全面落實(shí)年活動(dòng)》實(shí)施方案，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。 [2024]17 號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與《基層黨建工作全面落實(shí)年活動(dòng)》的實(shí)踐，抓準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，積極創(chuàng)新 “ 學(xué) ”“ 做 ” 載體，積極配合并參與省教工委集中開(kāi)展的： ①“ 我最喜愛(ài)的習(xí)總書(shū)記的一句話 ” 的主題教育； ②“ 百萬(wàn)學(xué)生走出校園，十萬(wàn)黨員走村社 ” 暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)月活動(dòng)； ③“ 育人成才標(biāo)兵 ” 選樹(shù)宣傳活動(dòng)； ④“ 抓兩頭帶中間 ” 專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等 四項(xiàng)活動(dòng)。 （五）突出抓好關(guān)鍵少數(shù)，形成以上率下生動(dòng)局面 14．突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范。各二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）黨組織要按作出學(xué)習(xí)安排，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、當(dāng)好表率，形成與所處領(lǐng)導(dǎo)崗位相稱(chēng)的政治能力。要走在前面、學(xué)深一層。要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)中心組的主要內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部參加組織生活、主題黨日活動(dòng)，在常態(tài)深學(xué)、對(duì)標(biāo)實(shí)做上做到 “ 五個(gè)帶頭 ” ，即帶頭深化學(xué)習(xí)、帶頭講專(zhuān)題黨課、帶頭嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、帶頭擔(dān)當(dāng)作為、帶頭改進(jìn)作風(fēng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育 扎實(shí)有效開(kāi)展。 15．抓好黨員干部培訓(xùn)工作。把黨章黨規(guī)和系列講話納入黨員干部教育培訓(xùn)必修課程，及時(shí)開(kāi)展中央和省市委重大會(huì)議、重大部署、重大精神學(xué)習(xí)貫徹，推動(dòng)黨員干部學(xué)深學(xué)透，帶頭撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和理論文章。要充分利用系統(tǒng)、黨校、黨建網(wǎng)站等平臺(tái)、資源和力量，開(kāi)展黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷豐富學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)形式，拓展教育培訓(xùn)對(duì)象的覆蓋面。 16．建立領(lǐng)導(dǎo)干部四個(gè)一制度。在深入開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂聽(tīng)課的同時(shí)，推動(dòng)校、院兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少聯(lián)系一個(gè)基層黨支部、一名高層次人才、 12 個(gè)學(xué)生寢室，每年至少為基層黨員講一次黨 課。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各基層黨組織要切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，按照黨建工作 “ 下抓三級(jí) ” 要求，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。黨組織書(shū)記要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，抓謀劃、抓推動(dòng)、抓落實(shí)；班子成員要落實(shí) “ 一崗雙責(zé) ” ，結(jié)合分管工作加強(qiáng)指導(dǎo)。各基層黨支部要結(jié)合中心工作、重點(diǎn)任務(wù)，每年研究制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃和工作清單，明確開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容、時(shí)間安排和主要方式。 （二）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。把推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化納入各級(jí)黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)判黨組織和黨組織書(shū)記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)。對(duì)黨內(nèi)政治生活制度不健全、執(zhí)行不規(guī)范、效果不明顯的黨組織，上級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要約談相關(guān)責(zé)任人并責(zé)令限期整改，情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，要及時(shí)進(jìn)行整頓并嚴(yán)肅追究責(zé)任。學(xué)校建立支部工作經(jīng)常性督導(dǎo)考核機(jī)制，采取隨機(jī)抽查、聽(tīng)取匯報(bào)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、參加學(xué)習(xí)討論、列席生活會(huì)等方式，將嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的政治壓力精準(zhǔn)傳導(dǎo)到基層黨支部，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。 （三）強(qiáng)化典型引領(lǐng) 。注重發(fā)現(xiàn)、培育先進(jìn)典型，用身邊人、身邊事教育激勵(lì)黨員，讓廣大黨員學(xué)有標(biāo)桿、做有榜樣，比學(xué)趕超，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)學(xué)在深處、做在實(shí)處、走在前列。 （四）強(qiáng)化輿論宣傳。要充分運(yùn)用宣傳欄、網(wǎng)站、微信等平臺(tái)，廣泛宣傳推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要意義、主要目的和工作進(jìn)展，營(yíng)造推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的良好氛圍。 中共紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì) 2024 年 6 月 12 日