【正文】 格率為 100%。 教育經費投入逐年提高。三年來，我們財政不拖欠教師工資，教師工資得到保障，財政對教育的投入逐年增高。 鞏固掃盲成果。提高成人文化技術學校質量。根據我校實際情況，開展多項培訓， 2024 年已培訓 5次 800 余人，近三年脫盲人數共計 25 人，鞏固率為 100%。 三、采取的主要措施： 經 “ 普九 “ 驗收基本達標后，我校對普九驗收工作認真地進行了總結與反思。在此基礎上，成形了班子不散、穩(wěn)中求升的基本思路，為兩基工作奠定了堅定的基礎保證了政策的落實。同時，我們制訂了 “ 兩基 ” 鞏固提高考核制度，簽訂了責任書，明確了責任。 依法治校，確保學校正常秩序。 （ 1）加大義務教育宣傳力度，使義務教育法深入人心。 （ 2）學校每年請派出所對學校周邊環(huán)境進行徹底清查，對違害學校教育教學秩序、影響學校工作的人和事嚴肅處理。 全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育。 （ 1）全面 貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，按部頒計劃開齊課程，開足課時。 （ 2）著力新課程改革的實施以研究、以課堂教學為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 （ 3）加強教學研究，開展縣、鎮(zhèn)、校級青年教師優(yōu)課賽、說課賽、教學設計賽、普通話賽、論文賽等系列活動，研究教學方法，提高教學效益。 強化內部管理，依法治校，提高教學質量。 （ 1）我校建立了科學系統(tǒng)的管理制度，從 2024 年春季起逐步完善了教師績效考核、評優(yōu)晉級、學期工作考核辦法、班級評優(yōu)晉級考核辦法，這些制度的建立，促進了教師的工作。 （ 2）加強過程管理。一是學校領導深入課堂深入學校聽課，檢查作業(yè)；二是學校堅持了周查制、月檢制，督促教師努力工作。 （ 3）我校特別注重質量跟蹤分析工作，每期均要組織學生學情調研，然后進行分析，期末考試后，認真進行質量分析。 四、存在的主要問題及打算。 農民外出務工人員多，留守學生問題多。隨著農村勞動力走進沿海城市，打工熱潮涌動。造成了事實上的 “ 單親教育 ”“ 隔代教育 ”“ 寄養(yǎng)教育 ” 的現象。很多家庭根本上無法顧及孩子的教育，造成留守學生的學習和生活狀況不盡如人意。 我校教師嚴重缺編，部分學科教師緊缺，突出表 現在語文、數學、英語等主要學科方面。 建設一支政治素質高、業(yè)務水平強的教師隊伍，是一個長期艱巨的任務。今后我們要繼續(xù)加大這方面的精力和經濟投入，打好教育的基礎。 五、整改措施 我校將加大對存在問題教師的幫扶措施，促其聽課學習，以優(yōu)幫差，加強新理念、新方法學習，多組織有問題的教師多上開放課，促使其學用結合，加快進步和改變。 積極向上級領導報告，盡快完成學校的災后重建工作。特別是附屬工程的建設，使學校教學工作更好的開展。 盡快完善 “ 兩基 ” 迎國檢的各種資料歸檔工作。 總之，借助本次 “ 兩基 ” 迎國檢的 春風，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，改變不足，努力將我校辦成一所學區(qū)內一流的初中學校。 上新初中 第五篇：兩基工作自查報告 高大鄉(xiāng)第二小學 “ 兩基 ” 工作報告 一、基本情況： 我校原張老小學， 1998 年遷至現址，學?，F有學生 265 人，其中小學學生 206 人，學前幼兒 59 人，有教師 14 人，占地面積 8004 ㎡，校舍建筑面積 2095 ㎡。我校服務普叢村 5 個村民小組 672 戶， 2495 人。 二、兩基指標完成情況： 1．適齡兒童少年入學率 2024 年轄區(qū)有適齡兒童 38 人，入學 38 人 ,入學率 100%； 2024 年轄區(qū) 有適齡兒童人口 35 人，入學 35人，入學率 100%； 2024 年轄區(qū)有適齡兒童人口 25 人，入學 25 人，入學率 100%。 在校學生輟學率 08 至 2024 年三年學校在校小學生分別為 21 206 和 200 人，年內均無學生流失及輟學； 畢業(yè)率、升學率 ①08 年小學畢業(yè)學生 15 人，畢業(yè) 15 人，畢業(yè)率 100%，升入初中 15 人，升學率 100%； ②09 年小學畢業(yè)學生 43 人，畢業(yè) 43 人，畢業(yè)率 100%，升入初中 43 人，升學率 100%； ③10 年小學畢業(yè)學生 31 人，畢業(yè) 31 人，畢業(yè)率 100%，升入初中 31 人，升學率 100%； 師資狀況 現有教職工 15 人，其中女教師 8 人，黨員教師 3 人，平均年齡 35 歲， 11 人為公辦教師， 4 人為代課教師；現任教師中專科學歷 9 人，中師或高中 2 人；?？埔陨险?60%；從職稱上看，小學高級教師 6 人，小學一級 3 人，小學二級 1 人，未評 2 人。 辦學條件 現有校舍建筑面積 2095m2,生均 ㎡。學校擁有一個實驗儀器室，演示實驗開出率達到 96%以上。學校擁有圖書室一個，有各類書籍 1520 冊，生均讀書 04 冊； 教育質量 嚴格按照國家課程標準設置開設課程，組織教育教學，小學畢業(yè)考試雙合率 ％；小學生日常行為規(guī)范合格率９ ％以上，體育合格達標率 %以上。 三．主要工作 積極推進依法治教 近年來，我們認真學習、宣傳和落實新《義務教育法》，《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，利用掛橫幅，貼標語，知識競賽，組織家長會，等多種形式宣傳，使家長認清送子女入學接受義務教育是法律賦予的責任和義務，有效地轉變了家長的觀念，為鞏固提高 “ 兩基 “ 成果奠定了良好的基礎，創(chuàng)造了良好的社會氛圍。 堅持不懈地抓勸返 學校將 “ 絕不讓一個學生流失 “ 作為理念和制度，落實在教育教學管理和評價的每一個細節(jié)之中，要求教師轉變觀念，深化教學改革，采取 “ 低起點，強基礎，重育人 ” 的教育教學方法，積極關注特困生，學困生和留守兒童要求教師要尊重學生，禁止各種形式的歧視后進聲行為，加大對學習進步學生和思想品德優(yōu)秀學生的獎勵幅度，每學期放假召開班主任會和家 長會強化工作。 3 努力改善辦學條件 2024 年以后，學校新建成學校食堂樓一棟，學生宿舍一棟，添置了辦公電腦 1 臺，添置讀書 560 冊，平整 300 多平方米的硬化，添置課桌 50 套，辦公桌椅 5 套；去年又購置了辦公打印機 1 臺接通了校園寬帶網，辦學條件不斷改善為鞏固提高 “ 兩基 ” 成果奠定了良好的物質基礎。 強化學校管理 結合辦學實際，學校確定了 “ 以人為本，狠抓質量，強化管理 ” 的工作思路，建立健全了校務會，黨團支和德育、教研等管理機構，不斷地完善了管理制度，注重校園文化和班級文化建設，嚴格開齊開足各科課程，鼓勵教師積極實施教學改革，關注課程效益，面向全體學生，上好每一節(jié)課，關注每一個學生。在教學常規(guī)管理上注重對學生學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)，抓晨讀、抓訓練，學校對教師教案采取教導主任 周簽字，周檢查制度，對學生作業(yè)采取隨機抽查和學期兩檢查制度，對檢查情況及時量化匯報，全校教師周日晚上必須到校，學校領導帶頭學校還制定了《學校教師考核辦法》和《學校班主任工作考核辦法》，學校與各科教師簽定目標責任書和《安全工作責任書》，堅持對工作扎實、成績突出的教師給予獎勵，良好的教風和校風在形成。 重視和加強教師隊伍建設 教師是辦好學校教好學生的前提條件，教師隊伍建設是學生成長，學校管理和 “ 兩基 ” 鞏固提高的組織保障。因此，學校始終堅持辦學依靠教師，努力改善教師生活條件，積極關心教師生活，在學習和工作上嚴 格要求，規(guī)范管理，重視校本培訓，堅持每學期召開一次教研工作會，每周一次教 研組活動，每周一次教師學習培訓活動，每學期組織開展教學觀摩和交流不少于 12 次，積極開展教師崗位練兵和學歷提高，目前參加各種形式的學歷提高教師達到 6 人。組織教師積極參加教研教改活動，通過各種措施，我校教師隊伍的整體素質進一步得到了優(yōu)化。 狠抓教育教學質量 質量是學校的生命線，我們按照 “ 進得來、留得住、學得好 ” 的要求，加強學校德育工作，堅持開展在國旗下的演講， “ 美化校園，愛我校園 ” 義務勞動等多次實踐性主題教育，強化小學生養(yǎng)成教育，是學校德育工作落到了實處，近年又在小學低年級開設 “ 美德在我心 ” 教育活動，獲得了良好的教育效果。教學工作堅持抓常規(guī)管理，推進精細化管理，從課堂教學改革入手，抓實教研工作，堅持開展了評教評學，教學反思和教師專業(yè)培訓，教育教學質量穩(wěn)步提升。 四、存在問題 學校建筑安全隱患 目前我校的教師宿舍樓及教學樓已是 D 級危房但仍在使用急需上級部門的重視。 教學質量有待進一步提高 教師培養(yǎng)工作任務繁重 目前 64%的教師為年輕教師缺乏工作經驗，而 30%教師年齡在 45 歲以上，教師年齡和能力結構斷檔，教師的專業(yè)能力已成為影響 教學質量的重要因素，教師業(yè)務素質急待提高。