215215實習報告封面-資料下載頁
2025-09-14 03:19本頁面
【正文】 機排出的冷媒從四通閥 D 接管直接經(jīng) E、 C 接管流向 S 接管（壓縮機 回氣口），使壓力差快速降低，形成瞬時串氣狀態(tài)（中間流量狀態(tài)）。此時，若壓縮機的排氣流量遠大于四通閥的中間流量，便可以建立足夠大的換向壓力差而使四通閥換向到位；反過來，若壓縮機的排氣量小于四通閥的中間流量，則四通閥換向所需的最低動作壓力差便不能建立，即 F1F2＜ f，四通閥不能繼續(xù)換向而停在中間位置，形成串氣。 四通閥工作原理 四通閥通過電磁線圈的是否通電來達到冷熱的轉(zhuǎn)換的。當電磁閥線圈處于斷電狀態(tài)，先導(dǎo)滑閥在右側(cè)壓縮彈簧驅(qū)動下左移，高壓氣體進入毛細管后進入右端活塞腔，另一方面，左端活塞腔的氣體排出，由于活塞 兩端存在壓差，活塞及主滑閥左移，使排氣管 (S 管 )與室外機接管（ C 管）相通，另兩根接管相通，形成制冷循環(huán)。當電磁閥線圈處于通電狀態(tài)，先導(dǎo)滑閥在電磁線圈產(chǎn)生的磁力作用下克服壓縮彈簧的張力而右移，高壓氣體進入毛細管后進入左端活塞腔，另一方面，右端活塞腔的氣體排出，由于活塞兩端存在壓差，活塞及主滑閥右移，使排氣管 (S 管 )與室內(nèi)機接管（ E 管）相通，另兩根接管相通，形成制熱循環(huán)。 空調(diào)四通閥故障的判斷及處理 為什么會造成電磁四通換向閥不換向？如何進行檢查和修理？ 造成電磁四通換向閥不換向的原因有： ① 電磁閥電磁線圈燒 毀。切斷電源，用萬用表 R*1 檔測量電磁線圈的直流電阻值和通斷情況。當測量的直流電阻值遠小于規(guī)定值時，說明電磁線圈內(nèi)部有局部短路。應(yīng)更換同型號的電磁線圈，在更換時，應(yīng)注意在沒有將線圈套入中心磁芯前，不能做通電檢查，否則易燒毀線圈。 ② 換向閥的活塞上泄孔被堵。換向閥活塞上泄氣孔直徑只有 .，孔前雖有濾網(wǎng)，如果制冷系統(tǒng)不清潔，很容易被堵，造成不能換向的故障。對于這種故障先可進行如下處理：反復(fù)多次接通，切斷電磁線圈的電路，使換向閥連續(xù)換向，以便沖除污物。如仍沖不通，可拆下?lián)Q向閥進行沖洗或更換電磁四通換向閥 。可以萬用表測量四通閥線圈的電阻值。當電壓為 220V 時，電磁閥的電磁線圈的電阻值約 700Ω( 環(huán)境溫度為 20 度 )。若線圈電阻為零，說明線圈短路；若線圈電阻為無窮大，說明線圈已斷路。 ③ 換向閥活塞碗泄露。將正在制冷的空調(diào)器的溫度控制旋鈕時針旋到底，使空調(diào)器停止工作，待 3min后高、低壓力趨于平衡 ,換向閥再通電。如此反復(fù)幾次，如仍無效，只能更換新的電磁四通換向閥。 ④ 換向閥右氣孔關(guān)不嚴密。電磁四通換向閥正常換向后，空調(diào)器運行處于制熱狀態(tài)。此時，換向閥右側(cè)毛細管應(yīng)該較冷，左側(cè)高壓毛細管應(yīng)該較熱。若左、右 2 根毛細 管均變熱，說明是換向閥的右氣孔關(guān)不嚴密。處理辦法是使電磁四通閥多次通電，如右氣孔仍關(guān)不嚴密，只得更換新的電磁四通換向閥。 實習總結(jié) 實習是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠人事部下發(fā)實習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動上，努力做到 “ 想實習，會實習，實好習 ” ，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完實 習任務(wù)。加強思想學(xué)習，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平、思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了 “ 雙導(dǎo)師實習制度 ” 。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的 “ 愛崗才能敬業(yè) ” ，熱愛實習崗位才能完成好實習任務(wù)。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到 “ 懂，會，做 ” 。一份勞 作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報。
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