四川省樂山市高中20xx屆第二次調查研究考試語文試題-資料下載頁
2024-11-26 17:10本頁面
【導讀】1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。閱讀下面的文字，完成1~3題?；ヂ?lián)網上向來不乏怪事。一些網播劇播放量過百億卻討論者寥寥，一些網購平臺上的“銷。量第一”卻差評不斷，一些所謂“今日熱門”的文章卻完全不知所云。代，網民選擇相信數據背后代表的“公眾眼睛”。然而近年來，這些本應成為用戶選擇時重要。參考的數據，卻屢屢成為一些平臺摻水造假的對象。。有監(jiān)測數據顯示，當晚有六成微信“大號”的閱讀數下。門直播間觀看人數超過13億，令人匪夷所思。無據之數，難稱數據。市場反饋，反映著用戶認可。以次充好的可乘之機。內威脅互聯(lián)網產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。建立在謊言、欺騙和水分上的“數據泡。在國內互聯(lián)網行業(yè)屢被評價為“虛火正盛”。現和甄別虛假流量及其作弊模式。聯(lián)網“虛火正盛”的現實才能得到改變。
【正文】 篇文章。耍求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。 樂山高中 2018屆第二次調查研究考試 語文參考答案及評分意見 2018． 3 1．（ 3分） B（ A．不合邏輯，原因表述不完整； C．“可以解決目前困難，可以適當為之”錯誤D．條件不足，還有公司、政府等的努力） 2．（ 3分） C（論斷并非針對當今） 3．（ 3分） B（“標尺作用打了折扣”而非“失去”） 4． B（ “輕松”是因為有溫暖的家在召喚） 5．（ 5 分）物質上：母親所做的可口飯菜讓我腹中充實，不會感覺饑餓。（ 2 分）精神上：母親所做的飯菜充滿愛意和幸福，也帶給我生活的自信與滿足，讓我從容而平和的行走。（ 3分） 6．（ 6分）煙火氣是鄉(xiāng)情，是鄉(xiāng)村生活的獨特（永恒）風景，對生活的眷戀和向往，是生活 的希冀和靈魂；煙火氣是親情，承載著努力和希望，帶來了幸福和滿足，獲得自信、知足、平和、從容。（一點 3分） 7．（ 3分） C 8．（ 5分） AE 9．（ 4 分） ①激發(fā)中醫(yī)藥的潛力與活力，促進對外合作與交流。②將傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢與現代科技結合，實現中醫(yī)藥的現代化與標準化；③中西醫(yī)藥有機結合，優(yōu)勢互補；④將中醫(yī)藥納入主流醫(yī)學體系，加深國際社會對中醫(yī)藥的理解和尊重。（ 1點 1分） 10．（ 3分） D． 11．（ 3分） B．（晦： 農歷每月的最后一天，小月是二十九） 12．（ 3 分） C．（“遇亂盡失”絕對化；“有有必有無，有聚必有散，乃理之?！币痪涫亲髡邿o可奈何，對自己的寬慰。） 13．（ 10分） （ 1）注意重點詞語“舒卷”“夜盡”“率”各 1分，大意 2分，共 5分； （ 2）注意重點詞語“菲薄”“尤物”“斤斤愛惜”各 1分，大意 2分，共 5分。 參考譯文： 我在建中辛巳年間，嫁到了趙家。明誠當年 21歲，還在太學當學生。每月初一、十五，明誠都請假出去，把衣服押在當鋪里，取五百銅錢，走進大相國寺，購買碑文，回到家中。我們面對面地坐著，展玩碑文，自己覺得很像遠古時代葛天氏的臣民那樣自由和快樂。兩年以后，明誠出仕做官，日積月累，碑文也越積越多。從那以后如果看到古今名人的書畫，也還是脫下衣服去當了也要把它買下來。曾記得崇寧年間，有一個人拿來一幅南唐徐熙所畫的《牡丹圖》，要二十萬錢才肯賣。當時就算是貴家子弟，要籌備二十萬銅錢，也很不容易啊！我們把它留了兩夜，終于因為想不出 法子而還給了他。我們夫婦倆為此惋惜悵惘了好幾天。 明誠又接連做了萊州和輜州的太守，把他的全部薪俸拿出來，從事書籍的刻寫。每得一本，我們就一起?？保沓杉?，題上書名。得到書畫和彝、鼎等古代酒器，也摩挲把玩或展開來欣賞，指摘上面的毛病，每晚以燒完一枝蠟燭為準。我天性博聞強記，每次吃完飯，和明誠坐在歸來堂上烹茶，指著堆積的書史，說某一典故出在某書某卷第幾頁第幾行，以猜中與否決定勝負，作為飲茶的先后。猜中了，便舉杯大笑，以至把茶倒在懷中，反而弄得喝不到一口茶倒要起身。甘心在這樣的環(huán)境中過一輩子！收集書籍的任務既已 完成，就在歸來堂中建起書庫大櫥，編上了甲乙丙丁的號碼，中間放上書冊。如需講讀，就拿來鑰匙開櫥，在簿子上登記，然后取出所要的書籍。 到了欽宗靖康元年，明誠做了淄州知州，聽說金軍進犯京師汴梁，一時間很茫然，滿箱滿籠的書籍，所有的物品不能全部載去，經多次削減，還裝了十五車書籍。到了十二月，金兵攻下青州，這十幾屋東西，一下子化為灰燼了。 建炎三年夏五月，到貴池，皇帝有旨任命他為湖州知州，需上殿朝見。一路上不停地奔馳，冒著炎暑，感染成疾。八月十八日，他便無法起身，取筆做詩，寫完而死。把他安葬完畢，我茫茫然不知到什么地 方是好。 今天無意之中翻閱這本《金石錄》，好像見到了死去的親人。如今他的手跡還象新的一樣，可是墓前的樹木已能兩手合抱了。悲傷啊 !或者是上天之意，認為我資質淺薄，不足以享有這些世間最好的東西吧？又或者是明誠泉下有知，對這些東西猶牽掛憐惜，不愿它們飄零人間呢？為什么得來非常艱難而失去又是如此容易啊！然而有“有”必有“無”，有聚必有散，這是人間的常理。因此我以誠摯之心記述這本書完成的始末，也想以此為后世喜好古物興趣廣泛志趣高雅的人留下一點借鑒。 14．（ 5分） A． C（ A．“學識高深”不恰當； C．“此趣料應識者寡” 應該說知音很少。） 15．（ 6 分）兩首詩中都寫到了遠離塵囂、逍遙世外的高人隱士，而且他們都攜琴獨居、情趣高雅，隱居在風景壯美的峰谷巖壑。（ 2 分）兩首詩都表達了作者對隱士人格的景仰，流露出某種追慕之情。（ 2分）在表達技巧上運用側面描寫（借景抒情），都擅長描寫隱士居所周圍的環(huán)境，來襯托人物，寄寓感情。（ 2分） 16．（ 1）問君何能爾 心遠地自偏（ 2）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 17．（ 3 分） C．（②③⑤錯，作舍道邊：在路旁筑室，和過路人商量。比喻各有各的說法，事情沒法做成功。含貶義，比喻眾謀難成 。） 18．（ 3分） A（ B．成分贅余，刪去“一定要走”； C．句式雜糅，把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的”；D“軟實力”和“硬實力”兩句應互換位置。） 19．（ 3 分） D．（ A．垂念，用做敬辭，指上對下掛念，也指別人對自己掛念； B．叨擾，受到款待，對麻煩、打擾對方表示歉意和謝意時用的客套語； C．犬馬之養(yǎng)，形容僅能供養(yǎng)父母而不存孝敬之心。） 20．（ 6分）①空氣的成分是比較固定的 ②造成了對空氣的污染 ③如果沒有大氣層 21．（ 5 分）②只是科技的發(fā)達（高鐵的普及化，支付方式的便捷化、網絡服務的發(fā)達）不一定就會締造更健康 的旅游生態(tài)。③只有旅游部門順勢而為，并不一定就能解決過去長期沒解決好的問題。 （寫出一句，給 3分；寫出兩句，給 5分。） 四、寫作（ 60分）參考 2017年高考作文評分標準，平均分在 44分左右。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1